【題目】人類的進化歷程可分為：、、直立人、智人等階段．

【答案】南方古猿；能人
【解析】解：人類的進化通常分為南方古猿、能人、直立人、智人四個階段．其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造簡單的工具（石器）；直立人會打制不同用途的石器，學(xué)會了用火；智人已經(jīng)學(xué)會了人工取火，會制造精細的石器和骨器，能用骨針縫制獸皮衣物，可用標槍和長矛進行狩獵、捕魚．
【考點精析】本題主要考查了人類的進化的相關(guān)知識點，需要掌握在人類發(fā)展和進化中的重大事件有：直立行走——制造和使用工具——大腦進一步發(fā)達——語言的產(chǎn)生；直立行走是進化發(fā)展的基礎(chǔ)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期是（ ）
A.胎兒期
B.幼兒期
C.青春期
D.中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中主要的物質(zhì)主要有以下組成部分：①水 ②無機鹽 ③核酸 ④糖類 ⑤脂類 ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧氣．請問在這些組成部分中，有機物有哪些（　　）
A.①②③④
B.③④⑤⑥
C.③④⑥⑦
D.①③⑤⑦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是食肉目部分動物的分類圖解，下列說法不正確的是

A. 種是分類的最基本單位

B. 貓與虎的共同特征最多

C. 虎和豹的共同點比虎和貓的共同點多

D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為某縣濕地公園部分生物之間的關(guān)系，圖二表示圖一中某條食物鏈里四種生物所含能量的多少，請據(jù)圖回答問題：

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈，圖一中共有________條食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除圖一所示部分外，還應(yīng)包括___________部分，在“草→昆蟲→青蛙”中，數(shù)量最多的生物是__________。

（3）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點判斷，圖二中的甲對應(yīng)圖一中的生物是______。

（4）由于人類大量的捕捉青蛙，最終導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)遭到了破壞，說明生態(tài)系統(tǒng)具有的__________能力是有限的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面的甲圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A、B、C、D分別表示心臟的四個腔，乙、丙兩圖分別為人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖。請據(jù)圖及所學(xué)知識回答（[]中填圖中標號）：

（1）甲圖中的（一）是______，（二）是______（選填：體循環(huán)；肺循環(huán)）。

（2）乙圖所示過程發(fā)生在甲圖中的[]______處，經(jīng)過氣體交換，血液由______血變?yōu)?/span>______血；丙圖所示過程發(fā)生在甲圖中的[______]處，經(jīng)過物質(zhì)交換（這里僅指氣體交換），血液由______血變?yōu)?/span>______血。

（3）乙丙兩圖中的毛細血管與其功能相適應(yīng)的特點是______。

（4）若某人生病，在臀部注射藥物，則藥物隨血液循環(huán)最先到達心臟的[_]______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察英文字母“P”，看到的物象是（　�。�
A.“b”
B.“p”
C.“q”
D.“d”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被世界譽為“遺傳學(xué)之父”的是（ ）
A.達爾文
B.巴斯德
C.孟德爾
D.袁隆平

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精的鳥卵在雌鳥體內(nèi)開始發(fā)育，但鳥卵產(chǎn)出后就停止發(fā)育，原因是 （　　）
A.外界具有陽光
B.外界具有空氣
C.外界溫度太高
D.外界溫度低

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同步練習(xí)冊答案