（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖是光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（括號內(nèi)填數(shù)字，橫線上填文字）

（1）從鏡箱中取出顯微鏡時，應(yīng)右手握[ ] 、左手托[ ] ．

（2）轉(zhuǎn)動[ ] 時，鏡筒升降范圍較大，轉(zhuǎn)動[ ] 時，使鏡筒升降幅度很�。�

（3）用來調(diào)節(jié)視野中光線強弱的結(jié)構(gòu)是[13] 和[ ] ．

（4）要觀察某玻片標本時，應(yīng)把標本放在[ ] 上，用壓片夾壓住，標本要正對 的中心，觀察顯微鏡時要用 眼．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年甘肅靜寧城關(guān)初級中學七年級上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植樹造林可以減少風沙，這說明：（ ）

A．生物適應(yīng)環(huán)境 B．環(huán)境制約生物

C．環(huán)境改變生物 D．生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）下列關(guān)于“葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖”的分析，不正確的是（ ）

A．能進行物質(zhì)生產(chǎn)的部分是[2]葉肉，屬于營養(yǎng)物質(zhì)

B．[1]和[3]下表皮，細胞排列緊密，屬于上皮組織

C．[5]葉脈，可以運送水分、無機鹽、有機物，屬于輸導組織

D．分析知，葉是植物的一種器官

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東平縣期末）下列關(guān)于“用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞”實驗的敘述，正確的是（ ）

A．對光時，應(yīng)該讓較小的光圈對準通光孔

B．鏡筒下降時，眼睛應(yīng)注視目鏡內(nèi)的物像

C．使用物鏡與目鏡的倍數(shù)越大，看到的細胞數(shù)越少

D．可觀察到細胞壁、細胞膜、細胞核等結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是 ．

（2）A細胞通過 形成B，在此過程中， 先由一個分成兩個，分別進入兩個新細胞．

（3）B通過 形成C，在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）人體的基本組織共有 種．

（5）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[ ] ．

（6）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合，圖E中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是 和 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•臨沂）如圖是小紅觀察到洋蔥根尖細胞的分裂過程后繪制的示意圖，其中分裂順序正確的是（ ）

A．甲→乙→丙→丁 B．甲→丙→丁→乙

C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丙→乙→丁

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）動物神經(jīng)細胞中的能量轉(zhuǎn)化器是（ ）

A．葉綠素

B．線粒體

C．葉綠體和線粒體

D．細胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程，其中圖甲屬于 發(fā)育，圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個階段，屬于 發(fā)育．

（2）丙圖中新生命與母體是通過[ ] 進行物質(zhì)交換的，這類生物的生殖方式稱作 ．

（3）丁圖中表現(xiàn)了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的[ ] 能夠發(fā)育成種子，[ ] 發(fā)育成果皮．

（4）上述四類生物的生殖方式都屬于 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•張店區(qū)一模）大面積燒傷的病人護理不當時易發(fā)生感染而引起嚴重的后果，這主要是因為（ ）

A．非特異免疫能力減弱 B．特異性免疫能力減弱

C．體液大量損失 D．營養(yǎng)物質(zhì)得不到及時補充

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