機(jī)器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進(jìn)行交流，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物，你是怎樣認(rèn)為的？談?wù)勀愕南敕ǎ⒑?jiǎn)要說明理由．
根據(jù)以上生物的共同特征可判斷，機(jī)器人不具有生物的共同特征．
故答案為：機(jī)器人不是生物．因?yàn)闄C(jī)器人需要電能為它的運(yùn)動(dòng)提供能量，不具有營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、生長(zhǎng)等生物特征．
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科目：初中生物 來源： 題型：

機(jī)器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進(jìn)行交流，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物，你是怎樣認(rèn)為的？談?wù)勀愕南敕�，并�?jiǎn)要說明理由．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

機(jī)器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進(jìn)行交流，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物，你是怎樣認(rèn)為的？談?wù)勀愕南敕�，并�?jiǎn)要說明理由．

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科目：初中生物 來源：2005-2006學(xué)年安徽省六安市霍邱縣陳埠中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

機(jī)器人能彈鋼琴，能和人下象棋，能和人進(jìn)行交流，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人是生物，有的同學(xué)認(rèn)為機(jī)器人不是生物，你是怎樣認(rèn)為的？談?wù)勀愕南敕�，并�?jiǎn)要說明理由．

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