【題目】蛙和雞的發(fā)育都屬于變態(tài)發(fā)育。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：雞屬于鳥(niǎo)類，鳥(niǎo)類在繁殖的季節(jié)，求偶成功，雌雄鳥(niǎo)進(jìn)行交配，精子與卵細(xì)胞在雌鳥(niǎo)體內(nèi)結(jié)合成受精卵，這樣的受精方式是體內(nèi)受精。鳥(niǎo)的受精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育，不屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既屬于消化系統(tǒng)，又屬于呼吸系統(tǒng)的器官的是 （ ）。

A．鼻腔 B．口腔 C．咽 D．喉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)生物學(xué)，可以幫助我們建立良好的生活習(xí)慣，讓我們生活地更健康，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．日常生活中我們購(gòu)買有包裝的食品要關(guān)注包裝袋上生產(chǎn)日期和保持期等信息

B．青少年正值青春發(fā)育期，應(yīng)遠(yuǎn)離煙酒和毒品

C．我們每餐盡量做到食物多樣，以魚(yú)類、肉類為主

D．飯前便后要洗手，這是預(yù)防傳染病措施中的切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列消化器官中，只能吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素的是

A. 口腔 B. 食道 C. 大腸 D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因此，我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度，如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞，仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精麻痹了 造成的。

（2）某人在“酒駕”交通事故中受傷，醫(yī)生用針刺其指尖，此人立刻縮手，請(qǐng)用甲圖中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑： 。

（3）酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng)。最先進(jìn)入乙圖心臟中的 （填圖中序號(hào)）。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，葡萄糖濃度出現(xiàn)了丁圖的變化，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的 部位（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)調(diào)查，我國(guó)青少年的近視發(fā)病率很高，居世界首位，并且還以每年10%的速度增長(zhǎng)，這引起了人們的高度關(guān)注．如圖是近視眼成像示意圖，請(qǐng)分析回答

（1）近視患者看不清 處的物體，是因?yàn)槲锵衤湓谝暰W(wǎng)膜的 方（前或后），可以配戴裝有 透鏡的眼睛加以矯正．

（2）如果把眼睛比喻成心靈的窗戶，那么結(jié)構(gòu)[①]是窗戶上那明亮的玻璃，結(jié)構(gòu)[①]的名稱是 ．

（3）在眼球的成像過(guò)程中，對(duì)進(jìn)入眼球的光線起折射作用的結(jié)構(gòu)主要是[ ] ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程看，捕殺蝗蟲(chóng)的最佳時(shí)期是幼蟲(chóng)期。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是家鴿的骨骼圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),歸納家鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔。（“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上填文字）

（1）家鴿的身體呈 型,這樣可以減少飛行時(shí)的 。前肢變成 ,利于飛行。

（2）觀察家鴿的骨骼,可以發(fā)現(xiàn)[ ] 很突出,長(zhǎng)骨中空,內(nèi)有空氣。

（3）家鴿等適于飛行生活的鳥(niǎo)類,一般具有 的呼吸方式,這種呼吸方式提高了對(duì) 的攝取能力。體內(nèi)有發(fā)達(dá)的 與肺相通,它們分布在 之間,有的還突入到骨的空腔里。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體，各個(gè)系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動(dòng)的示意圖（其中①-⑥表示生理過(guò)程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過(guò)作用，則圖中[C]代表_________．

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相似的是_________．

（3）通過(guò)[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是_________．

（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是_________．

（5）王大爺在體檢時(shí)檢測(cè)到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是_________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案