右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看,物質(zhì)a、b是通過______進(jìn)出葉片的.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質(zhì)是______,d代表的物質(zhì)是______,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自______作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質(zhì)是______,b代表的物______.
(4)若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象,則其光合作用過程______呼吸作用過程
(填“大于”“小于”或“等于”).
魔方格
答:從圖中可以看出,一枚在陽光照射的葉片,葉片上標(biāo)注了進(jìn)入的氣體a和從葉片出來的氣體b;從葉柄進(jìn)入的物質(zhì)c和從葉片運出的物質(zhì)d.思考葉片進(jìn)行的生理活動主要有光合作用、呼吸作用、蒸騰作用,不同的作用,它們代表的物質(zhì)分別不同.
(1)從圖例中a、b進(jìn)出葉片的位置可以看出,a、b應(yīng)該屬于氣體,氣體進(jìn)出葉片的窗口是氣孔,故該填氣孔.
(2)若此圖表示光合作用,光合作用需要的原料有二氧化碳和水,在圖例中葉片從外界得到a、c,a屬于氣體又從大氣中獲得,所以a應(yīng)該是二氧化碳;c從葉柄運輸而來,應(yīng)該是根吸收的水分,c水分在葉片大部分以氣體的形式通過蒸騰作用散失到大氣中,蒸騰作用形成的蒸騰拉力是c水分 在植物體內(nèi)上升的動力.葉片進(jìn)行光合作用產(chǎn)生了有機(jī)物和氧,故b代表氧,d是從葉片運出的物質(zhì),應(yīng)該是光合作用制造的有機(jī)物,通過葉柄運輸?shù)街参锏钠渌鞴傩枰?br>(3)若此圖表示呼吸作用,因為呼吸作用原料是有機(jī)物和氧,產(chǎn)物是二氧化碳和水并釋放出能量,可以推知:a代表氧氣,b代表二氧化碳.
(4)植物出現(xiàn)生長的原因是細(xì)胞數(shù)量增大體積變大,這些都需要光合作用制造的有機(jī)物進(jìn)行積累,如果光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物,有機(jī)物就能得到積累;如果光合作用小于呼吸作用,有機(jī)物逐漸減少,植物會呈現(xiàn)衰老、病、亡等現(xiàn)象.
故答案為:
(1)氣孔
(2)二氧化碳;有機(jī)物;蒸騰
(3)氧氣;二氧化碳
(4)大于
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濱州)右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從葉的結(jié)構(gòu)來看,物質(zhì)a、b是通過
氣孔
氣孔
進(jìn)出葉片的.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
,d代表的物質(zhì)是
有機(jī)物
有機(jī)物
,c物質(zhì)在植物體內(nèi)上升的動力主要來自
蒸騰
蒸騰
作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
,b代表的物
二氧化碳
二氧化碳

(4)若植物表現(xiàn)為生長現(xiàn)象,則其光合作用過程
大于
大于
呼吸作用過程
(填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(帶解析) 題型:填空題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)氣體a、b是通過葉表皮的     進(jìn)出的。
(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的        過程。
(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的        過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的­­­         中進(jìn)行的。
(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自       作用。

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南湘潭卷)生物(解析版) 題型:填空題

右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

 

(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的         過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的­­­          中進(jìn)行的。

(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012湘潭)右圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

 


(1)氣體a、b是通過葉表皮的      進(jìn)出的。

(2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的         過程。

(3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的         過程,此過程是在細(xì)胞內(nèi)的          中進(jìn)行的。

(4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自        作用。

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