4．一個(gè)正患乙型肝炎的人屬于（　�。�
A．傳染源B．傳播途徑C．病原體D．易感人群

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病．病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．
傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；
傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑；
易感人群是指對(duì)某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
一個(gè)正患乙型肝炎的人能夠散播病原體屬于傳染源．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染源的概念以及病原體的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是染色體和DNA的關(guān)系，請(qǐng)回答問題：

（1）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是染色體；圖中b表示的結(jié)構(gòu)是DNA．
（2）主要的遺傳物質(zhì)是DNA，而遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體．
（3）控制人類各種性狀，如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為基因．正常情況下，在人的體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在生殖細(xì)胞中是成單存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．
（1）圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，與①細(xì)胞相比，②細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)是：有葉綠體．圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖．d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④（填數(shù)字）的部分關(guān)閉有關(guān)，這一變化主要是為了降低蒸騰作用．一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b、f（填字母）．
（2）為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)過程如下：
①首先關(guān)閉閥門，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向左移動(dòng)；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A不變藍(lán)B變藍(lán)，說明光合作用產(chǎn)生淀粉，光合作用需要水．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下面的材料完成問題
煙波浩渺的海洋，奔騰不息的江河，碧波蕩漾的湖泊，涓涓流淌的小溪，本來都是水生動(dòng)物的樂園．由于人類的活動(dòng)，地球上水域污染日趨嚴(yán)重，鯊魚決定召集廣大魚類成員開會(huì)，一起商議將來的生存大計(jì)．魷魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚、鯨紛紛游來．
（1）有資格參加商討會(huì)的魚類為鯽魚、鯊魚．
（2）你判斷它們?yōu)轸~類的依據(jù)是：生活在水中，體表常常被覆有鱗片；用鰓呼吸，通過身體的側(cè)線感知水流方向．
（3）魷魚屬于軟體動(dòng)物，娃娃魚屬于兩棲動(dòng)物，甲魚屬于爬行動(dòng)物，鯨屬于哺乳動(dòng)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．鄭氏始孔子鳥的化石證明，鳥類起源于（　�。�
A．魚類B．兩棲類C．古代爬行類D．哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．防止夜盲癥的最佳食物是（　�。�
A．白蘿卜B．動(dòng)物肝臟C．菠菜D．面粉

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　　）
A．人的肌肉細(xì)胞里也有23對(duì)染色體
B．控制生物性狀的成對(duì)基因在形成生殖細(xì)胞時(shí)要彼此分開
C．受精卵內(nèi)既含父方基因，又含母方基因
D．生物的遺傳現(xiàn)象多于變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．青蛙的受精方式和發(fā)育方式分別是體外受精、變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為黏蟲發(fā)育的全過程圖解，據(jù)圖回答：
（1）黏蟲是通過有性生殖方式繁殖后代的，這種生殖方式的特點(diǎn)是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體．
（2）黏蟲的發(fā)育過程的正確順序是③→②→④→①．（用圖中序號(hào)表示）
（3）黏蟲一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，在其發(fā)育過程中，幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育叫完全變態(tài)發(fā)育．
（4）昆蟲的“作繭自縛”是指昆蟲發(fā)育進(jìn)入了蛹時(shí)期，
（5）在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是②（填圖中數(shù)字）．

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