如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中代碼①所表示的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,它對(duì)細(xì)胞能起到
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)
的作用.
(2)若將細(xì)胞乙放在光學(xué)顯微鏡下觀察,一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)若圖中甲細(xì)胞能夠分裂,則其分裂時(shí)首先會(huì)一分為二的是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,然后是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
.平均分成兩份,最后細(xì)胞膜從兩側(cè)向內(nèi)凹陷,原細(xì)胞斷裂成兩個(gè)細(xì)胞,從而使一個(gè)細(xì)胞成為兩個(gè)新細(xì)胞.
(4)一般地,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是
葉綠體
葉綠體

(5)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中
液泡
液泡
內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.
分析:首先了解圖示結(jié)構(gòu)中各個(gè)部位的名稱,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③細(xì)胞核,④細(xì)胞質(zhì),⑤液泡,⑥葉綠體.然后根據(jù)細(xì)胞各個(gè)部分的作用、細(xì)胞的分裂等知識(shí)分析解答.
解答:解:(1)圖中代碼①所表示的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁,具有支持和保護(hù)作用;
(2)植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè),非常薄,在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚.
(3)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞,分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核,最后動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷,將原細(xì)胞縊裂為兩個(gè)細(xì)胞;植物細(xì)胞在原來(lái)細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁.
(4)一般地,植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的能量轉(zhuǎn)換器是能夠進(jìn)行光合作用的葉綠體;
(5)植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有⑤液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中液泡內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.
故答案為:(1)細(xì)胞壁;支持和保護(hù).
(2)細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì).
(4)葉綠體.
(5)液泡.
點(diǎn)評(píng):區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的依據(jù)是動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,而植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是學(xué)習(xí)生物細(xì)胞的基礎(chǔ),也是重要的考點(diǎn)之一,要牢記掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?南崗區(qū)模擬)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)回答:
(1)屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)被稱之為細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器的是葉綠體和線粒體.圖中[]為葉綠體.
(4)多莉羊的長(zhǎng)相與供核母羊一樣說(shuō)明[
D
D
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
是遺傳信息庫(kù).
(5)擠壓葡萄可以得到酸甜可口的葡萄汁,是因?yàn)閇
E
E
]
液泡
液泡
內(nèi)含有糖分等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
.這兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

(2)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,起支持和保護(hù)作用的是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)切開番茄時(shí),流出的一些紅色汁液,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞的
液泡
液泡

(4)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式,請(qǐng)分析回答:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是甲細(xì)胞不具有
[D]
 
、
[E]
 
、
[F]
 

(2)從圖中可以看出,甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別,你認(rèn)為它們的差別主要是由[B]
 
決定的?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
精英家教網(wǎng)
(1)動(dòng)物細(xì)胞模式圖是
 
,植物細(xì)胞模式圖是
 

(2)圖中a是
 
,c是
 
,d是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(3)由圖可知,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有而植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)是:
 
、
 
、
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱);
(4)兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,可控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
 
(填寫結(jié)構(gòu)的名稱).

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