【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下表.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

饅頭碎屑或塊

適量碎屑

適量碎屑

適量饅頭塊

適量碎屑

適量碎屑

唾液有無(wú)

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

2mL唾液

2mL唾液

是否攪拌

攪拌

攪拌

不攪拌

攪拌

攪拌

溫度

37℃

0℃

100℃

加入碘液

A. 1和3對(duì)照可探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用

B. 甲處的現(xiàn)象應(yīng)該是不變藍(lán)

C. 如果1號(hào)呈現(xiàn)淺藍(lán)色,可能的原因是唾液的量偏少

D. 如果選用1、4、5進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問(wèn)題是溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響

【答案】B

【解析】試題分析:1號(hào)試管與3號(hào)試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化,A正確;清水不能消化淀粉,所以甲處的現(xiàn)象應(yīng)該是變藍(lán),B錯(cuò)誤;

1號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果、呈現(xiàn)淺藍(lán)色,說(shuō)明試管內(nèi)的淀粉沒(méi)有被徹底分解,造成這種情況的原因是多方面的:水浴時(shí)間不夠長(zhǎng),淀粉沒(méi)有被完全消化;攪拌不充分,淀粉與唾液淀粉酶的接觸面積小也可能導(dǎo)致淀粉沒(méi)有被徹底分解;唾液的量太少也可能導(dǎo)致淀粉的消化不充分,C正確;14、5號(hào)試管是以溫度為變量形成的對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響,因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是:溫度對(duì)唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】只能由人體的內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的物質(zhì)是

A.尿素 B.激素 C.消化液 D.汗液

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【題目】某些媒體報(bào)道“轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)的健康不利”,也有專(zhuān)家說(shuō)“轉(zhuǎn)基因植物油是安全的”,到底是否安全呢?某班初二學(xué)生針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn).

(一)實(shí)驗(yàn)器材:普通植物油,轉(zhuǎn)基因植物油,稻谷若干,小白鼠若干,兩個(gè)規(guī)格一樣且空間足夠大的鐵籠等.

(二)該同學(xué)提出的問(wèn)題:轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)的健康是否有影響.

(三)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

(1)將兩個(gè)鐵籠分別貼上甲組和乙組標(biāo)簽,選取兩只身體健康狀況良好、大小一致、性別相同的小白鼠,分別置于甲、乙鐵籠中.

(2)稱(chēng)取一定重量的同種稻谷平均分成兩份,分別拌適量且等量的普通植物油(A料)和轉(zhuǎn)基因植物油(B料)待用.

(3)甲組飼喂適量A料,乙組飼喂 (填等量或過(guò)量)B料.

(4)飼喂一段時(shí)間后,觀察并記錄甲、乙兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況.

(5)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:

①若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況有明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)健康 (填有或無(wú))影響.

②若兩組小白鼠的生長(zhǎng)狀況無(wú)明顯差異,則說(shuō)明轉(zhuǎn)基因植物油對(duì)人類(lèi)健康 (填有或無(wú))影響.

(四)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你為該同學(xué)做出假設(shè),你的假設(shè)是:

(2)該同學(xué)設(shè)置甲組的目的是 ,該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是

(3)該實(shí)驗(yàn)選取小白鼠的數(shù)目過(guò)少,會(huì)增大實(shí)驗(yàn)的 ,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論可信度不高.

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【題目】綠色開(kāi)花植物的結(jié)構(gòu)層次是( )

A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→植物體 B.細(xì)胞→組織→器官→植物體

C.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→植物體 D.細(xì)胞→器官→組織→植物體

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【題目】絕大多數(shù)生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),下列生物中,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是( )

A.蘑菇 B.變形蟲(chóng) C.流感病毒 D.小麥

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【題目】在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,下列選項(xiàng)中不能作為一組對(duì)照的是( )

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C.有空氣和無(wú)空氣 D.溫度和水分

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同步練習(xí)冊(cè)答案