下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（　�。�
A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋
B．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)
C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致
探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)（估計(jì)假設(shè)的可檢驗(yàn)性）．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思．因此，假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)的說(shuō)法是不正確的．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰翁牛特旗烏丹三中七上期末生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是 （     ）

A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋
B．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)
C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古七上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是 （     ）

A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋

B．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)

C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012年蘇教版初中生物七年級(jí)上冊(cè)探索生命的方法練習(xí)卷 題型：選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是                   （         ）

A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋

B．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)

C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)

D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東省肇慶市廣寧縣其鑒紀(jì)念中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于假設(shè)的敘述中，不正確的是（ ）
A．假設(shè)是對(duì)問(wèn)題的一種可能的解釋
B．假設(shè)是一種無(wú)端的猜測(cè)
C．假設(shè)要以事實(shí)或生活經(jīng)驗(yàn)為依據(jù)
D．假設(shè)與結(jié)果可以一致，也可以不一致

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案