【題目】閱讀下列短文后回答問題:
光合作用是地球上最偉大的化學(xué)反應(yīng),人類對(duì)它由疑惑到認(rèn)知、再到利用,經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程。
從古希臘的亞里士多德開始,海爾蒙特、普里斯特利、英格豪斯、謝尼伯、梅耶和季米里亞捷夫等多個(gè)國(guó)家的科學(xué)家們相繼通過自己的實(shí)驗(yàn)研究,逐漸幫助人們開始探尋光合作用這個(gè)神秘而偉大的生命活動(dòng)。但對(duì)于光合作用的條件和產(chǎn)物,一直不得其解。
1864年,德國(guó)科學(xué)家薩克斯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn):他先把綠葉在暗處放置24個(gè)小時(shí);然后選取一個(gè)葉片,讓其一半曝光,另一半遮光;一段時(shí)間后,將這個(gè)葉片取下放在隔水加熱的酒精中脫色,再用碘蒸氣進(jìn)行處理。最終發(fā)現(xiàn)曝光的區(qū)域呈深藍(lán)色,遮光的區(qū)域則沒有顏色變化。
1883年,美國(guó)的恩吉爾曼把一些好氧并能運(yùn)動(dòng)的細(xì)菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片,放在沒有空氣且黑暗的環(huán)境中,然后用極細(xì)的光束照射絲狀綠藻,發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光照射到的部位集中。
在此之后,美國(guó)的科學(xué)家魯賓、卡門、卡爾文等人通過更精確的方法對(duì)光合作用進(jìn)行了更為深入地研究,人們才逐漸揭開了它的神秘面紗。光合作用的發(fā)現(xiàn)不僅彰顯了人類的智慧,對(duì)其進(jìn)行深入的了解才能幫助人們更好地解釋生活現(xiàn)象,應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。
(1)文中所示,薩克斯把綠葉先在暗處放置24個(gè)小時(shí),這樣做的目的是;然后,讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是。下列裝置能夠使葉片脫色且科學(xué)安全的是
(2)你認(rèn)為薩克斯的實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鍪裁唇Y(jié)論。
(3)恩吉爾曼做的研究中,好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用能產(chǎn)生 , 場(chǎng)所在。
(4)關(guān)于光合作用的反應(yīng)式,下列表示正確的是( )
A.二氧化碳+水 有機(jī)物+氧
B.二氧化碳+水 有機(jī)物+氧
C.有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量
D.有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量
【答案】
(1)消耗掉葉片中的淀粉,形成有光和無光兩種對(duì)照,B
(2)葉片在光下能產(chǎn)生淀粉
(3)氧氣,葉綠體
(4)B
【解析】(1)本實(shí)驗(yàn)的目的是檢測(cè)光合作用的產(chǎn)物,但是要排除原來進(jìn)行光合作用時(shí)產(chǎn)物的影響,所以要暗處理,目的是消耗掉葉片中的淀粉;讓葉片一半曝光,另一半遮光,其目的是形成有光和無光兩種對(duì)照,使實(shí)驗(yàn)具有說服力;酒精脫色:光照幾個(gè)小時(shí)后把葉片放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色。葉綠素為綠色,脫色后便于觀察,如不脫色,不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象;脫色時(shí),酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭娜键c(diǎn)低,防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)。
(2)由于用碘液進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)變藍(lán),說明葉片在光下能產(chǎn)生淀粉。
(3)好氧細(xì)菌的呼吸作用需要消耗氧氣,所以氧氣越多的地方好氧細(xì)菌就越多,而葉綠體能夠產(chǎn)生氧氣,所以在光下好氧細(xì)菌只向被光照射到的葉綠體部位集中,說明光合作用場(chǎng)所在葉綠體。光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光,基本不吸收綠光。
(4)光合作用的原料是二氧化碳和水,產(chǎn)物是有機(jī)物和氧,場(chǎng)所是葉綠體,條件是有光。所以B是正確的。
所以答案是:(1)消耗掉葉片中的淀粉;形成有光和無光兩種對(duì)照;B;(2)葉片在光下能產(chǎn)生淀粉;(3)氧氣;葉綠體;(4)B
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的光合作用的實(shí)質(zhì),需要了解光合作用實(shí)質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體骨骼肌除參與運(yùn)動(dòng)外,還有哪些作用( )
A.維持人體形態(tài)、保護(hù)內(nèi)臟器官 B.參與呼吸和排便
C.表達(dá)情感和維持體溫 D.前三項(xiàng)都是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,其主要功能是( )
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.排出多余水分
C.進(jìn)行氣體交換
D.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲中b圖表示的操作過程是_______,c圖中滴在載玻片中央的液體是________。
(2)觀察時(shí),為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[]__________________。若顯微鏡目鏡為10×,物象放大了400倍,則物鏡的放大倍數(shù)為_________倍。
(3)口腔上皮屬于組織,是細(xì)胞分裂和_______的結(jié)果。植物體與人體相比沒有的結(jié)構(gòu)層次是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列曲線圖描述了生物的某種生理活動(dòng)過程,選項(xiàng)正確的是( 。
A. 甲圖可以描述栽種了植物的溫室一天內(nèi)空氣中氧氣含量的變化
B. 甲圖AC段可以用來描述人在呼氣時(shí)肺容積的變化
C. 乙圖BC段可以表示脂肪經(jīng)過小腸時(shí)含量的變化
D. 乙圖BC段可以表示血液流經(jīng)腎小管外毛細(xì)血管前后葡萄糖含量的變化
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面的文章,回答相關(guān)問題。
2016年11月11日,新華社太空特約記者——航天員景海鵬在天宮二號(hào)空間站上為網(wǎng)友們報(bào)道了中國(guó)人的首次太空種菜試驗(yàn)。
天宮二號(hào)上選擇栽培的蔬菜是生菜。生菜是常見的食材,在地面上的種植技術(shù)比較成熟,重要的是生菜從種子長(zhǎng)到可食用植株需要大約30天時(shí)間,這與神州11號(hào)飛船本次在太空中停留的時(shí)間很相近。
航天員們就像是太空的“農(nóng)民”,每天至少要花10分鐘的時(shí)間來照料生菜;給幼苗燈光照射,用注射器往栽培基質(zhì)中推入空氣,檢測(cè)栽培基質(zhì)的含水率、養(yǎng)分含量等。
種子發(fā)芽后,航天員打開培養(yǎng)箱頂部的燈光,為生菜提供光照。燈光由紅、藍(lán)、綠三種顏色組合而成,生菜對(duì)紅光吸收效率非常高,在紅光照射下生長(zhǎng)得很好;采用綠光是因?yàn)樗丈涞缴巳~上,視覺效果非常好;藍(lán)光則是對(duì)植物形態(tài)舒展具有較強(qiáng)的作用。生菜進(jìn)入成長(zhǎng)期后,在光照的作用下,就開始變綠并快速生長(zhǎng)。
航天員們還要定期給生菜間苗和補(bǔ)水。間苗是把長(zhǎng)得相對(duì)差一些的生菜連根拔出來,第一次間苗后在每個(gè)單元格里保留兩棵菜苗,第二次間苗后在每個(gè)單元格里只保留一棵菜苗。航天員們發(fā)現(xiàn),間苗后留下的菜苗長(zhǎng)得更健壯。太空種生菜使用的栽培基質(zhì)是蛭石,航天員們用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,由于蛭石的吸水性非常好,水分會(huì)在其中均勻地分布。
這是我國(guó)首次在太空人工栽培蔬菜,暫時(shí)不讓航天員食用。航天員們要把植物采樣帶回來,進(jìn)行生物安全性檢測(cè),比如檢測(cè)植物表面的微生物是否超標(biāo)。只有檢測(cè)合格后,才會(huì)在下次航天實(shí)驗(yàn)中考慮讓航天員食用太空栽培的蔬菜。
(1)生菜被選為中國(guó)人首次太空種菜的植物,是因?yàn)樯藦姆N子長(zhǎng)到可食用的植株大約需要天。
(2)航天員們給栽培基質(zhì)中注入空氣,是為了促進(jìn)生菜根部細(xì)胞的作用,有利于生菜的生長(zhǎng)。
(3)由于太空是失重環(huán)境,將燈光置于培養(yǎng)箱頂部,可確保生菜的生長(zhǎng)方向是。在燈光下生長(zhǎng)一段時(shí)間的生菜葉片呈綠色,是由于細(xì)胞中是綠色的。
(4)航天員們定期用注射器將水注入生菜根部的蛭石中,水分會(huì)通過根、莖中的組織運(yùn)輸?shù)饺~,作為作用的原料。
(5)對(duì)于今后太空植物栽培的進(jìn)一步探索,你認(rèn)為下面的做法中,不合理的是(選填下列字母)。
A.進(jìn)行生菜的多輪栽培實(shí)驗(yàn),掌握生菜太空生長(zhǎng)的規(guī)律
B.做其他種類植物的栽培實(shí)驗(yàn),探索不同植物的太空栽培技術(shù)
C.為獲得可食用的太空植物,探索微生物對(duì)太空栽培植物的影響
D.在無CO2的條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探索CO2對(duì)植物生長(zhǎng)的影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)椐圖回答問題:
(1)圖甲中,包含有______條食物鏈,該生態(tài)系統(tǒng)中的______________沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對(duì)于食物鏈“草→鼠→X→貓頭鷹”,X代表的是______,在此食物鏈中獲得能量最少的生物是__________。
(2)圖乙中,若A、B、C、D是生態(tài)系統(tǒng)的不同組成成分,其中生產(chǎn)者是______;C 表示的生物是__________,它們?cè)谧匀唤缰杏袇⑴c____________ 的作用;D是____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一棵銀邊天竺葵(邊緣呈白色),將其在黑暗中放置24小時(shí)后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片在A處從正反面遮住,然后將整個(gè)植物體移到陽(yáng)光下.?dāng)?shù)小時(shí)后,選擇的葉片摘下,去除葉綠素,加碘液處理后的變化是:
①A處顏色 , 原因是 , 從而說明了 .
②B處顏色 . 原因是 .
③C處沒有變藍(lán),說明是植物進(jìn)行光合作用的重要條件.
④將植株放在暗處24小時(shí)的原因是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長(zhǎng)發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
⑴圖中[a]是細(xì)胞__________過程,[b]是細(xì)胞__________過程。
⑵油菜花在結(jié)構(gòu)層次上屬于___________。
⑶油菜葉肉細(xì)胞內(nèi)具有的能量轉(zhuǎn)換器是______________。
⑷與人體的結(jié)構(gòu)層次相比中,植物體沒有的是___________。
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