【題目】下列有關神經調節(jié)和激素調節(jié)的敘述中正確的是

A. 葵花朵朵向太陽屬于反射 B. 談虎色變屬于人類特有的反射

C. 垂體、汗腺都屬于內分泌腺 D. 鈣是甲狀腺激素的重要成分

【答案】B

【解析】

反射是指人或動物通過神經系統(tǒng)對外界或內部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應；植物沒有神經系統(tǒng)，對外界刺激作出的反應為應激性，A錯誤；
談虎色變是人類對語言、文字的刺激所作出的反應，與人類特有的語言中樞有關，是人類特有的條件反射，B正確；

垂體屬于內分泌腺，沒有導管，分泌物直接進入血液；汗腺屬于外分泌腺，有導管，C錯誤；

碘是合成甲狀腺激素的原料，鈣是骨骼、牙齒的主要成分，D錯誤。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡的通常五個步驟：取鏡和安放， ，放置標本， ，收鏡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在夏季將植物置于密閉透明玻璃鐘罩中，并測得玻璃鐘罩中一晝夜二氧化碳濃度變化，如圖所示，據(jù)圖回答：

（1）圖中AB段曲線上升的主要原因是植物進行_______釋放二氧化碳，此時限制光合作用的主要因素是_________。

（2）CD段曲線變化的原因是光照過強，溫度過高，植物因為________作用過強而失水過多，導致部分氣孔關閉，葉片吸收的______減少，光合作用減弱。

（3）有機物積累最多的時刻是[_____]點，此時光合作用強度_______呼吸作用強度（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體的結構和功能是相適應的。肺泡外包繞著豐富的毛細血管，這有利于

A. 氣體在血液中的運輸 B. 肺泡與血液進行氣體交換

C. 肺泡與外界進行氣體交換 D. 血液與組織細胞之間的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“拇指西瓜”是源自南美洲的一種水果，每個質量約6克，在瓜瓤內有許多種子，如圖，它富含維生素C，口感類似黃瓜。下列關于“拇指西瓜”的說法正確的是（ ）

A.一朵花的子房里含有許多胚珠

B.西瓜瓤中含有豐富的營養(yǎng)物質，供種子萌發(fā)時利用。

C.果實中的維生素C可為人體提供能量

D.拇指西瓜屬于裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鳥的全身都為飛行而設計”，下列與其飛行生活沒有直接關系的是（ ）

A．身體呈流線形，體表被覆羽毛 B．前肢變成了翼，有發(fā)達的胸肌

C．食量大，直腸短，可隨時排便 D．具有筑巢、孵卵、育雛等行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為膝跳反射圖，與其相關敘述正確的是（　　）

A. 神經元主要由突起和及其末梢組成

B. 從反射類型來看，該反射是復雜反射

C. 若④處受損，其它部分正常，小錘叩擊時此人無感覺

D. 神經沖動傳導的方向：①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是“觀察種子的結構”實驗示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖二示玉米種子的縱剖面，該剖面是刀片沿著圖一所示的[ ]線剖開的。

（2）在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴染液，變成藍色的部分是[ ] ，說明該結構的主要成分是 。

（3）圖三示菜豆種子結構，結構[ ] 為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)，結構[8]將來發(fā)育成植物的

。

（4）剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是 ，其功能是 。

（5）比較菜豆種子和玉米種子的結構，兩者相同點是都有 和 ，不同點是玉米種子有[ ] 而菜豆種子沒有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀以下資料：

資料一：原來人們都以為梢物是“吃土”長大的。比利時科學家海爾蒙特對此提出了質疑，他做了一個著名的實驗：把棵2.5千克的柳樹一苗種在盛滿土的木桶里，每天只用雨水澆灌，5年后，柳樹質量增加了80多千克，而土壤只減少了0.1千克。

資料二：1773年，英國科學家普利斯特利做了一個經典的實驗：①他分別把一支點燃的蠟燭、一只小白鼠放在各自密閉的玻璃罩內，不久蠟燭熄滅、小白鼠很快死亡：②把一盆植物和一支點燃的蠟燭一同放到一個密閉玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭沒有熄滅；③再將一盆植物和小白鼠一同放到一個密閉的玻璃罩里，發(fā)現(xiàn)蠟燭能繼續(xù)燃燒，小白鼠能正常地活著。

請回答相關問題：

（1）海爾蒙特認為這是因為柳樹除吸收了土壤中少量的__________外，還吸收了大量的水，水是合成柳樹體內有機物的原料。他忽略了__________也是合成有機物的原料。

（2）普利斯特利實驗的結論是：________。

（3）為了研究二氧化碳濃度和光照強度對某植物光合作用強度（光合作用合成有機物的速率）的影響，一研究小組開展了實驗，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制如圖所示曲線。請回答下列問題：（注：不考慮溫度等因素的影響）

①據(jù)圖，A點和B點的光合作用強度差異說明是影響光合作用強度的因素。當光照強度大于P點時，繼續(xù)增加光照強度__________（會/不會）提高植物光合作用強度。

②根據(jù)該實驗的條件和結果，若要使該植物達到最高光合作用強度，最佳二氧化碳濃度和光照強度的組合是__________

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