“山上多植樹，勝似修水庫，有雨它能吞，無雨它能吐”，這條諺語形象地說明森林對環(huán)境的作用是（ ）

A．凈化空氣 B．過濾塵埃 C．降低噪聲 D．涵養(yǎng)水源

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)青蛙形態(tài)結(jié)構(gòu)和生殖發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．皮膚裸露，表面有粘液，可輔助呼吸

B．前肢發(fā)達(dá)，趾間有蹼，能跳躍和劃水

C．繁殖季節(jié)，雄蛙鳴叫，招引雌蛙抱對

D．在水中體外受精，幼體蝌蚪用鰓呼吸

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中共有 食物鏈．其中最長的一條是

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于 ，兔、狐等屬于 ，還有肉眼看不到的細(xì)菌、真菌等屬于 ，除此之外生態(tài)系統(tǒng)的組成還包括圖中沒有表示出來的 ．

（3）該食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的生物是 ，數(shù)量最少的是 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A．細(xì)胞一組織一系統(tǒng)一器官一個(gè)體

B．細(xì)胞一組織﹣器官﹣系統(tǒng)﹣個(gè)體

C．細(xì)胞一器官﹣系統(tǒng)﹣組織﹣個(gè)體

D．系統(tǒng)一器官﹣組織一細(xì)胞﹣個(gè)體

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，正確的生物鏈?zhǔn)牵?）

A．狼→羊→草→陽光 B．蛇→蛙→昆蟲→草

C．陽光→草→羊→狼 D．草→昆蟲→蛙→蛇

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科目：初中生物 來源：2015-2016云南省曲靖市七年級上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

組織的形成是（ ）的結(jié)果．

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞生長 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

下面是小剛同學(xué)做的兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn)，請你分析并回答相關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)一：學(xué)習(xí)了利用酵母菌發(fā)酵制作食品的知識后，他準(zhǔn)備了一些干酵母、白砂糖、不同溫度的水、兩個(gè)相同的玻璃瓶和相同的小氣球，做了以下的實(shí)驗(yàn)操作：

①將兩個(gè)玻璃瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖．

②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．

③在兩個(gè)玻璃瓶瓶口處分別套上小氣球．

實(shí)驗(yàn)裝置如圖1，請回答下列問題：

（1）請問小剛同學(xué)此實(shí)驗(yàn)探究提出的問題是： ．

（2）此實(shí)驗(yàn)是一組對照實(shí)驗(yàn)，其變量是 ．

（3）按此實(shí)驗(yàn)操作，30分鐘后，兩個(gè)玻璃瓶的水中都會產(chǎn)生氣泡，你認(rèn)為該氣泡說明實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生了氣體，該氣體是 ． 瓶產(chǎn)生的氣體相對較少， 瓶瓶口的小氣球會明顯膨脹．

實(shí)驗(yàn)二：小剛學(xué)習(xí)了動物的行為的知識后，選擇螞蟻這種小動物進(jìn)行了仔細(xì)觀察，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干等含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．（如圖2）

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題：

①將兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．

②經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．

③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．

（4）實(shí)驗(yàn)預(yù)測：若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻在加濃糖水的棉花團(tuán)周圍聚集，則說明 ．

（5）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的 類，它體表具有堅(jiān)韌的 ，具有保護(hù)和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（6）螞蟻是營群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ．

（7）若要探究螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為，則應(yīng)該選擇 的螞蟻來做實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”詩句分別描述了這兩類昆蟲的（ ）

A．取食行為、繁殖行為 B．防御行為、取食行為

C．防御行為、繁殖行為 D．取食行為、取食行為

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為染色體結(jié)構(gòu)示意圖、下列有關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．①和②都含有特定的遺傳信息

B．染色體由【1】DNA和【2】蛋白質(zhì)組成

C．在細(xì)胞分裂中③的變化最明顯

D．每種生物細(xì)胞內(nèi)③的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

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同步練習(xí)冊答案