下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題。
項(xiàng)目 | 父親 | 母親 | 女兒 |
有無(wú)耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無(wú)耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 | 能卷曲 |
(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為 ;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為 。
(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是 。
(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是 ,這個(gè)孩子是男孩的可能性是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省徐州市沛縣七年級(jí)上學(xué)期第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
在食物鏈:藻類→水蚤→鯡魚(yú)→人類,可以發(fā)現(xiàn)含有最多的能量是藻類。( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市七年級(jí)第一學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根尖和芽尖之所以具有分裂能力,這是因?yàn)樗鼈兙哂校?)。
A、分生組織 B、保護(hù)組織 C、營(yíng)養(yǎng)組織 D、輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西太原七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
棉花葉肉細(xì)胞具有而人體口腔上皮細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是:
A、細(xì)胞核和葉綠體
B、細(xì)胞壁和線粒體
C、細(xì)胞膜和液泡
D、細(xì)胞壁和葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被稱為“ 現(xiàn)代行為學(xué)之父”的是( )
A.法布爾 B.弗里施 C.廷伯根 D.勞倫茲
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科目:初中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市九年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類生殖與發(fā)育的敘述,正確的是( )
A.受精卵發(fā)育初期所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體的血液
B.男性和女性都能產(chǎn)生兩種類型、數(shù)目相等的生殖細(xì)胞
C.生殖器官的發(fā)育和成熟,是青春期發(fā)育最突出的特征
D.育齡女性輸卵管結(jié)扎后,卵巢不能正常產(chǎn)生和排出卵細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省日照市莒縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•南通)“種瓜得瓜,種豆得豆”是生物的( )
A.遺傳現(xiàn)象 B.適應(yīng)現(xiàn)象 C.變異現(xiàn)象 D.進(jìn)化現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•張掖校級(jí)模擬)用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),由低倍鏡轉(zhuǎn)換高倍鏡后發(fā)現(xiàn)( )
A.視野變暗、細(xì)胞數(shù)量減少 B.視野變暗、細(xì)胞數(shù)量增加
C.視野變亮、細(xì)胞數(shù)量減少 D.視野變亮、細(xì)胞數(shù)量增加
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省十堰市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•臨沂)下列關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物特征的敘述,正確的是( )
A.體表包裹著一層密不透水的角質(zhì)層,起保護(hù)作用
B.身體由許多彼此相似的體節(jié)組成,靠剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
C.身體有口無(wú)肛門,食物殘?jiān)煽谂懦鲶w外
D.身體和附肢都分節(jié),提高了運(yùn)動(dòng)能力
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