【題目】構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要是指（ ）

A．細(xì)菌、真菌等腐生性微生物 B．以動(dòng)物殘?bào)w為食的生物

C．細(xì)菌、真菌等寄生性微生物 D．所有微生物

【答案】A

【解析】

試題分析：細(xì)菌、真菌等腐生性微生物，都是分解者，A正確；以動(dòng)物殘?bào)w為食的生物有分解者如細(xì)菌，也有消費(fèi)者如禿鷹，B不正確；細(xì)菌、真菌等寄生性微生物屬于分解者，C不正確；只有腐生的微生物以及腐生的動(dòng)物屬于分解者，D不正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們保護(hù)動(dòng)物多樣性，就是要禁止開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源． ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調(diào)，即男性多于女性，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　　）
A.生男生女責(zé)任全在女方
B.正常情況下生男生女機(jī)會(huì)均等
C.人的性別由性染色體決定
D.性別比失調(diào)會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】先將一密閉透明的實(shí)驗(yàn)裝置（圖甲）于晴天的晚上22時(shí)置于室外，并進(jìn)行24小時(shí)的氣體分析測(cè)定，得出氣體含量變化曲線（圖乙），該氣體是（ ）

A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.氮?dú)?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知果蠅的體細(xì)胞有4對(duì)染色體，雄果蠅的性染色體為XY，雌果蠅的性染色體為XX，雄果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XY，雌果蠅體細(xì)胞中的全部染色體可表示為3對(duì)+XX．就性染色體來(lái)說(shuō)，雄果蠅產(chǎn)生的精子有種類型，卵細(xì)胞的全部染色體可表示為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中的氧氣透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，至少要穿過(guò)（ ）細(xì)胞

A. 一層 B. 二層 C. 三層 D. 四層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列幾種動(dòng)物中運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)的是

A. �？� B. 水母 C. 珊瑚 D. 渦蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】氣體在肺泡和肺部毛細(xì)血管之間的交換依賴于

A．呼吸運(yùn)動(dòng) B．血液循環(huán)

C．呼吸作用 D．氣體的擴(kuò)散作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】入春以來(lái)，一種叫H7N9新亞型禽流感病毒，不僅給我國(guó)養(yǎng)禽業(yè)帶來(lái)巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了H7N9的進(jìn)一步蔓延．請(qǐng)據(jù)此回答：
（1）不少地方焚燒或活埋病雞，此措施屬于 ．
（2）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來(lái)預(yù)防H7N9禽流感呢？請(qǐng)你幫忙完善如下實(shí)驗(yàn)方案．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：

在甲組體內(nèi)注射；乙組不做任何處理，作為對(duì)照．
②一段時(shí)間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
【預(yù)測(cè)結(jié)果】
甲組小白鼠 ， 乙組小白鼠 ． （填患病或不患�。�
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
H1N1疫苗不能預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬免疫．

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