11．河蚌體內(nèi)的珍珠，是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 河蚌體內(nèi)的珍珠是由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被沙粒等異物形成的．據(jù)此解答．

解答 解：河蚌屬于軟體動(dòng)物，身體柔軟，有外套膜，能分泌珍珠質(zhì)形成貝殼．當(dāng)蚌殼張開的時(shí)候，如果恰好有沙�；蚣纳x等異物進(jìn)入蛤、蚌那堅(jiān)硬的小房子，處在外套膜與貝殼中間，沒(méi)辦法把它排出來(lái)，沙粒等異物就會(huì)不斷刺激該處的外套膜，則該處外套膜的上皮組織就會(huì)趕快分泌出珍珠質(zhì)來(lái)把它包圍起來(lái)，形成珍珠囊，包了一層又一層，久而久之，就在沙粒等異物外面包上一層厚厚的珍珠質(zhì)，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一種情況，則是蛤、蚌自己的有關(guān)組織發(fā)生病變，導(dǎo)致細(xì)胞分裂，接著包上自己所分泌的有機(jī)物質(zhì)，漸漸陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．故說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握軟體動(dòng)物的主要特征，了解外套膜的特點(diǎn)及功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．蝗蟲的主要視覺(jué)器官是（　�。�
A．眼睛B．眼點(diǎn)C．復(fù)眼D．單眼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞比青娃小腸上皮細(xì)胞多的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖，回答問(wèn)題．

（1）據(jù)圖ABCDE，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序ECBDA．
（2）在實(shí)驗(yàn)中為了維持洋蔥細(xì)胞的基本形態(tài)，在載玻片中央滴加一滴清水，制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在玻片上滴加一滴生理鹽水，其濃度為0.9%，目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，有利于觀察．
（3）蓋蓋玻片時(shí)，要將蓋玻片從清水滴一側(cè)緩緩放下，目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡．
（4）染色時(shí)，要從蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，用吸水紙?jiān)谏w玻片的另一端吸引，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部．
（5）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng)；圖象從②到③應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡；圖象從③到④應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方用C來(lái)表示．
A．鉛筆涂抹                 B．鋼筆涂抹
C．鉛筆點(diǎn)上細(xì)密的點(diǎn)         D．斜線表示．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是蝗蟲外骨骼的功能（　　）
A．協(xié)助呼吸B．保護(hù)內(nèi)部器官C．防止水分蒸發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是（　　）
A．胃可對(duì)蛋白質(zhì)和淀粉進(jìn)行初步消化
B．膽囊分泌的膽汁有助于脂肪的消化
C．胰液和腸液能對(duì)糖類、蛋白質(zhì)進(jìn)行徹底消化
D．小腸能吸收麥芽糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如表列出了三種液體中各主要成分的含量，請(qǐng)根據(jù)該表回答有關(guān)問(wèn)題．
種類尿素尿酸葡萄糖無(wú)機(jī)鹽蛋白質(zhì)
A0.030.0040.100.900
B1.80.0500.890
C0.030.0040.100.908.0
（1）請(qǐng)判斷A、B、C三種液體分別是血漿、尿液和原尿中的哪一種？
[A]是原尿，[B]是尿液，[C]是血漿．
（2）[C]中的蛋白質(zhì)含量為8，而[A]、[B]中的為0，這說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用．
（3）[A]中的葡萄糖為0.1，而[B]中的為0，這說(shuō)明腎小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部．在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把的身體做成模型以紀(jì)念它．其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱．請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題．
（1）信鴿的身體呈流線型，這種體型可以減少飛行時(shí)的阻力
（2）前肢變成翼，上面生有幾排大型的羽毛．搏擊空氣，有些骨骼內(nèi)部中空可減輕體重．
（3）信鴿的肺與氣囊相通，每呼吸一次，氣體經(jīng)過(guò)肺兩次，提高了氣體交換的效率．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物．（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬．夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯．）
（1）曲中的生物有：老樹、昏鴉、瘦馬、斷腸人．
（2）曲中的非生物有：枯藤、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、夕陽(yáng)．

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