A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 (1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
解答 解:細(xì)胞分化是細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,而細(xì)胞的數(shù)目不變,因此,一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化后只能成為1個(gè)新細(xì)胞;只有細(xì)胞分裂才能增加細(xì)胞的數(shù)目.細(xì)胞分化如圖:
.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化的過(guò)程和特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光 | B. | 土壤 | C. | 水分 | D. | 溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繁殖期到來(lái),鴿群中多對(duì)家鴿完成交配 | |
B. | 散養(yǎng)的雞群聚集在山間覓食 | |
C. | 一只旱猴正站在高處為取食的同伴站崗放哨 | |
D. | 魚(yú)群徊游到產(chǎn)卵區(qū)產(chǎn)卵 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 被子植物是種子外有果皮包被的植物 | |
B. | 蘇鐵、云杉、側(cè)柏都是裸子植物 | |
C. | 被子植物是植物界種類最多,分布最廣的植物 | |
D. | 被子植物能產(chǎn)生種子,裸子植物則不能產(chǎn)生種子 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中,變化最明顯的結(jié)構(gòu)式細(xì)胞核 | |
B. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞染色體的數(shù)目不變 | |
C. | 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞基因發(fā)生了突變 | |
D. | 利用干細(xì)胞可以成功修復(fù)患者受損神經(jīng)細(xì)胞的依據(jù)是細(xì)胞分化原理 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生長(zhǎng)發(fā)育 | B. | 生殖 | C. | 遺傳和變異 | D. | 新陳代謝 |
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