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小梅把幾滴香水加到小花瓶的水中，瓶內放入幾株鮮花，不久從花葉上能聞到此香水的縷縷香氣，這主要和植物的哪個功能有關（ ）

A．導管和輸導作用 B．篩管和輸導作用

C．蒸騰作用 D．呼吸作用

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古畢業(yè)升學第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞知識的敘述，錯誤的是

A．擠壓水果得到的果汁來自細胞中的液泡

B．洋蔥根尖細胞分裂時，染色體先復制加倍后，再均等進入兩個新細胞中去

C．細胞核控制著生物的發(fā)育，是由于核中存在DNA

D．綠色植物的每個細胞都有細胞壁、葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源：2016屆內蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)九年級中考第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于染色體、DNA和基因的關系的敘述，正確的是（ ）

A．染色體位于DNA上 B．一個DNA分子上有一個基因

C．基因是DNA分子上有遺傳效應的片段 D．染色體由DNA和基因組成

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

2013年3月，河南省新鄉(xiāng)市發(fā)生造紙廠廢水灌溉麥田事件，農民用未經處理的造紙廢水順著麥壟流進百畝麥田，導致萌發(fā)的麥苗稀稀拉拉。小明為了探究造紙廢水是否降低小麥種子的發(fā)芽率，設計了如下探究實驗：

實驗假設：造紙廢水會降低小麥種子的發(fā)芽率。

方法步驟：

①將兩個培養(yǎng)皿分別標號A．B，每個培養(yǎng)皿底部墊有兩層紗布，將200粒大而飽滿的小麥種子平均放入A和B中；

②向A培養(yǎng)皿中倒入適量的造紙廢水，向B培養(yǎng)皿中倒入清水；

③將A．B兩個培養(yǎng)皿放在適宜種子萌發(fā)的相同環(huán)境下培養(yǎng)，每天觀察一次，連續(xù)7天，記錄小麥種子的萌發(fā)情況；

④根據記錄的數據計算出小麥種子的發(fā)芽率：A培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是34%，B培養(yǎng)皿中的小麥發(fā)芽率是93%。

根據實驗方案，回答下列問題：

（1）A．B兩個培養(yǎng)皿中，A培養(yǎng)皿是_____組，B培養(yǎng)皿是____組。

（2）為了使實驗結果更加準確，小明應反復做幾次實驗，取幾次實驗發(fā)芽率的___________作為實驗結果。

（3）B培養(yǎng)皿中的小麥種子有些沒有萌發(fā)，可能是種子處于___________期而不能萌發(fā)。

（4）根據上述實驗的方法步驟，小明基本可以得出的實驗結論是__________________________。

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體腎單位結構示意圖。某人因腎臟發(fā)生病變，尿量比正常情況增加數倍且尿中含有葡萄糖，病變的部位可能是（ ）

A．⑤ B．④ C．③ D．②

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知綿羊的毛色白色為顯性（D），黑色為隱性（d），下表是與培育克隆羊有關的三只綿羊的作用及控制毛色性狀的基因組成，由此推斷克隆羊的毛色和基因組成是（ ）

名稱

A羊

B羊

C羊

基因組成

DD

Dd

dd

作用

提供乳腺細胞的細胞核

提供去核卵細胞

提供胚胎發(fā)育場所

A．白色 Dd B．黑色 dd C．黑色 Dd D．白色 DD

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科目：初中生物 來源：2016屆遼寧省沈陽市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將寫有“bpdq”字的玻片置于普通光學顯微鏡的低倍鏡下觀察，在視野中你會看到的像是（ ）

A．bdpq B．qpdb C．bpdq D．pbqd

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年云南普洱思茅三中初二下學業(yè)水平測試模擬（三）（解析版） 題型：選擇題

防止污染，保護生物圈是人類與自然和諧發(fā)展的必然選擇。下列做法錯誤的是

A．建設生態(tài)城市，發(fā)展生態(tài)農業(yè)

B．建立自然保護區(qū)，保護生物多樣性

C．直接排放廢水，節(jié)省廢水處理經費

D．加強立法執(zhí)法，宣傳保護生物圈意義

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市八年級單元測生物卷（解析版） 題型：選擇題

“中風”患者四肢沒有損傷,但表現一側肢體不能活動,受損結構是（ ）

A．骨頭 B．血管 C．大腦 D．脊髓

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