A. | 胚芽 | B. | 胚根 | C. | 胚軸 | D. | 子葉 |
分析 種子在萌發(fā)過程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破.同時,胚內(nèi)的生命活動活躍起來,從子葉或胚乳得到營養(yǎng)物質(zhì)和能量后開始分裂和生長:胚根最先突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周圍又生出一些細根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分.
解答 解:小麥種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中,小麥種子萌發(fā)時,子葉把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚,供胚萌發(fā)利用.所以“小麥種子萌發(fā)時”,把胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)輸送給胚的結(jié)構(gòu)是“子葉”.
故選:D.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子的萌發(fā)過程.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時期 | 骨成分的含量 | 骨的物理特性 | |
(1) | (2) | ||
兒童和少年時期 | 不到2/3 | 超過1/3 | (3) |
成年期 | 約為2/3 | 約為1/3 | 既堅硬由有彈性 |
老年人 | 超過2/3 | 不到1/3 | 硬脆、彈性小、易骨折 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種皮 | B. | 種皮和種子 | C. | 胚芽、胚軸、胚根 | D. | 種皮、胚乳、子葉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物對環(huán)境的適應(yīng) | B. | 生物對環(huán)境的影響 | ||
C. | 生物對環(huán)境的不適應(yīng) | D. | 生物對環(huán)境無影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不利于疾病好轉(zhuǎn),還會加重病性 | |
B. | 有利于藥物在體內(nèi)代謝,加快病情好轉(zhuǎn) | |
C. | 符合安全用藥常識 | |
D. | 能達到治療目的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞一旦失水就無法恢復(fù),該細胞將失去活性 | |
B. | 細胞長期失水都可以恢復(fù),該細胞不會失去活性 | |
C. | 細胞失水在一定情況下和短時間內(nèi)是可以恢復(fù)的 | |
D. | 細胞的失水可以用施肥補救 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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