9.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.洋蔥根尖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有液泡、線粒體體和葉綠體
C.與植物細(xì)胞比較,大腸桿菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D.草履蟲有較復(fù)雜的結(jié)構(gòu),這是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果

分析 (1)雖然細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位,但在初中階段我們從課本中所學(xué)到有細(xì)胞構(gòu)成的生物有植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌,但病毒并不是由細(xì)胞構(gòu)成,而是由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)的外殼構(gòu)成.
(2)細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有線粒體和葉綠體,葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所.
(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、未成形的細(xì)胞核.
(4)草履蟲是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞生物,同樣具有多細(xì)胞生物的生物特性,如獲得營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄等.

解答 解:A、除病毒外,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,并不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),錯(cuò)誤;
B、線粒體存在于植物體的任何部位的活細(xì)胞中,而葉綠體只存在于植物體的綠色部位.如:葉肉細(xì)胞、幼莖等.錯(cuò)誤;
C、大腸桿菌屬于細(xì)菌,與植物細(xì)胞相比大腸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核.正確;
D、草履蟲結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,是由一個(gè)細(xì)胞組成的單細(xì)胞動(dòng)物,沒(méi)有細(xì)胞的分裂和分化.錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 掌握各種生物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要組成部分不包含以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)( 。
A.神經(jīng)B.關(guān)節(jié)C.肌肉D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,大多為單細(xì)胞個(gè)體,少數(shù)多細(xì)胞個(gè)體也沒(méi)有根莖葉的分化
B.蕨類植物有根莖葉的分化,而且根莖葉中有輸導(dǎo)組織,所以較能適應(yīng)陸地生活
C.種子植物包括裸子植物和被子植物,是自然界中最高等的植物類群
D.油松與櫻桃相比,最主要不同之處是油松的種子外面有果皮包被

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)微生物應(yīng)用于生產(chǎn)生活的解釋、說(shuō)明,錯(cuò)誤的是( 。
A.武漢酸豇豆的泡制原理是利用酵母菌進(jìn)行發(fā)酵
B.發(fā)霉的花生、玉米不能食用,因?yàn)槠渲泻械狞S曲霉素可能致癌
C.產(chǎn)甲烷細(xì)菌能在無(wú)氧條件下分解秸桿和糞便中的有機(jī)物并產(chǎn)生沼氣
D.根瘤中的根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)獠橹参镏圃旌臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.不屬于生態(tài)系統(tǒng)組成部分的是( 。
A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者B.分解者C.陽(yáng)光、空氣和水D.食物鏈和食物網(wǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:填空題

李軍同學(xué)在做“蚯蚓走T形迷宮”實(shí)驗(yàn)中,用粗糙紙殼建成“T”形迷宮,在迷宮一臂安上電極,而另一臂是有食物的潮濕暗室。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,蚯蚓要經(jīng)過(guò)大約200次嘗試,遭受多次輕微的電擊才學(xué)會(huì)直接爬向潮濕的暗室。

回答下列問(wèn)題:

(1)觀察蚯蚓的外形特征,會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀結(jié)構(gòu)構(gòu)成的,這些環(huán)狀結(jié)構(gòu)是________。

(2)用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面,可以感覺(jué)到有一些粗糙不平的小突起,它們是________,這些小突起能與________協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動(dòng)。

(3)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,老師經(jīng)常讓李軍同學(xué)用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表,是為使體表保持濕潤(rùn),這樣有利于蚯蚓進(jìn)行 ,否則蚯蚓可能會(huì)死亡。

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題

一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會(huì)返回巢穴,不一會(huì),一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,奔向食物所在地點(diǎn),螞蟻不會(huì)出聲,它能傳遞信息,俗話說(shuō)“人有人言,獸有獸語(yǔ)”。螞蟻是用”哪種語(yǔ)言進(jìn)行交流的( )

A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情

在探究螞蟻的通訊時(shí):你提出的問(wèn)題是:螞蟻是怎樣交流信息的?

你做出的假設(shè)是

每一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎? ____________

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

目前人們認(rèn)為很理想的一種生物反應(yīng)器是“乳房生物反應(yīng)器”,牛、羊的乳房之所以能生產(chǎn)我們需要的物質(zhì),是因?yàn)榭茖W(xué)改造了它們的( )

A.乳房 B.細(xì)胞核 C.染色體 D.遺傳基因

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列動(dòng)物中,不屬于恒溫動(dòng)物的是(  )
A.B.揚(yáng)子鱷C.家鴿D.大猩猩

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同步練習(xí)冊(cè)答案