玉米種子結(jié)構(gòu)中，將發(fā)育為幼苗枝葉的是（　　）
A．子葉B．胚芽C．胚根D．胚乳
A、子葉是吸收、轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用．故不符合題意．
B、胚芽最終發(fā)育成植物的莖和葉，故符合題意．
C、胚根最終發(fā)育成植物的植物的主根，故不符合題意．
D、胚乳內(nèi)儲(chǔ)存著豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故不符合題意．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?壽光市二模）豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注．下面是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于
器官
器官
．
（2）A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程，其中最先突破[⑤]的結(jié)構(gòu)是[
③
③
]
③胚根
③胚根
．
（3）C中把土壤中的水分運(yùn)輸?shù)礁�、莖、葉的結(jié)構(gòu)是
導(dǎo)管
導(dǎo)管
，該植株的主根不斷伸長(zhǎng)，主要是依靠根尖
分生
分生
區(qū)細(xì)胞不斷進(jìn)行有絲分裂、分化的結(jié)果．
（4）E是由D中的
子房
子房
發(fā)育而來(lái)，在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是
傳粉和受精
傳粉和受精
．
（5）種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥，原因是
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
根瘤中的根瘤菌能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為被植物吸收的含氮物質(zhì)
．
（6）種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響．有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子，會(huì)加快種子的萌發(fā)”，請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組，甲組浸泡在2%的食鹽水中，乙組浸泡在
清水
清水
中，在相同條件下浸泡一段時(shí)間．
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中，放置在溫度適宜的地方并注意保濕．
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù)，并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間．
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下，若所用時(shí)間
甲＜乙
甲＜乙
（ 填甲＞乙或甲=乙或甲＜乙），則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā)．
（7）田地里大豆和玉米葉上生了蚜蟲(chóng)．同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)煙草莖葉中的有毒物質(zhì)可做殺蟲(chóng)劑，學(xué)校生物興趣小組決定將這一問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，用煙草莖葉泡水噴灑葉面防治蚜蟲(chóng)，實(shí)驗(yàn)方案如下：
分組 噴灑液體 相同時(shí)間噴灑次數(shù) 噴灑液體前植物葉片單位面積蚜蟲(chóng)數(shù)量 噴灑液體后植物葉片單位面積蚜蟲(chóng)數(shù)量
甲組 200毫升煙草莖葉浸泡液 2 大豆蚜蟲(chóng)20只
乙組 200毫升清水 2 玉米蚜蟲(chóng)20只 此方案設(shè)計(jì)不合理的地方
不是同種植物，變量不唯一
不是同種植物，變量不唯一
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?恩施州）一粒玉米種子講述了自己的部分生活史．
（1）春天，農(nóng)民伯伯將我種在地里，我從“沉睡”中蘇醒，由于環(huán)境舒適，開(kāi)始活躍起來(lái)，我的
胚根
胚根
發(fā)育成根，貪婪地吸收土壤中的
水和無(wú)機(jī)鹽
水和無(wú)機(jī)鹽
．
（2）在根發(fā)育的同時(shí)，胚芽也不甘落后，很快變成了幼小的莖和葉，當(dāng)胚乳儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)即將耗盡時(shí)，幼葉通過(guò)
光合
光合
作用，繼續(xù)為幼苗生活提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．同時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)化光能為自己、動(dòng)物和人提供
能量
能量
來(lái)源．
（3）我體內(nèi)有一部分細(xì)胞始終保持著分裂能力，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，
細(xì)胞核
細(xì)胞核
比較大．隨著身體不斷長(zhǎng)大，對(duì)水的需求越來(lái)越多，體內(nèi)的水分主要通過(guò)我的器官
葉
葉
散失到空氣中．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古初三上期期末檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

綠色開(kāi)花植物的一生經(jīng)歷了種子的萌發(fā)、幼苗的生長(zhǎng)、開(kāi)花結(jié)果等過(guò)程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：14分

（1）人們?cè)诓シN時(shí)要選擇適宜的季節(jié)，錯(cuò)過(guò)季節(jié)往往會(huì)影響農(nóng)作物的產(chǎn)量，主要原因是種子的萌發(fā)需要               

（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是種子的       ，而種子的胚芽將發(fā)育成植物的          

（3）菜豆種子與玉米種子萌發(fā)時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分別是          和         

（4）菜豆的植株生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開(kāi)花結(jié)果，花是由          發(fā)育成的�；ㄖ凶钪匾慕Y(jié)構(gòu)是         和           。包裹菜豆種子的豆莢是由         發(fā)育而來(lái)的，菜豆種子是由           發(fā)育而來(lái)的，菜豆種子中的胚是由           發(fā)育而來(lái)的。

（5）植物在生長(zhǎng)的過(guò)程中，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一棵大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果       試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，原因是                              。

（6）可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫               

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

一粒玉米種子講述了自己的部分生活史．
（1）春天，農(nóng)民伯伯將我種在地里，我從“沉睡”中蘇醒，由于環(huán)境舒適，開(kāi)始活躍起來(lái)，我的______發(fā)育成根，貪婪地吸收土壤中的______．
（2）在根發(fā)育的同時(shí)，胚芽也不甘落后，很快變成了幼小的莖和葉，當(dāng)胚乳儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)即將耗盡時(shí)，幼葉通過(guò)______作用，繼續(xù)為幼苗生活提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．同時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)化光能為自己、動(dòng)物和人提供______來(lái)源．
（3）我體內(nèi)有一部分細(xì)胞始終保持著分裂能力，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，______比較大．隨著身體不斷長(zhǎng)大，對(duì)水的需求越來(lái)越多，體內(nèi)的水分主要通過(guò)我的器官______散失到空氣中．

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省恩施州中考生物試卷（解析版） 題型：填空題

一粒玉米種子講述了自己的部分生活史．
（1）春天，農(nóng)民伯伯將我種在地里，我從“沉睡”中蘇醒，由于環(huán)境舒適，開(kāi)始活躍起來(lái)，我的    發(fā)育成根，貪婪地吸收土壤中的    ．
（2）在根發(fā)育的同時(shí)，胚芽也不甘落后，很快變成了幼小的莖和葉，當(dāng)胚乳儲(chǔ)存的營(yíng)養(yǎng)即將耗盡時(shí)，幼葉通過(guò)    作用，繼續(xù)為幼苗生活提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．同時(shí)，通過(guò)轉(zhuǎn)化光能為自己、動(dòng)物和人提供    來(lái)源．
（3）我體內(nèi)有一部分細(xì)胞始終保持著分裂能力，它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，    比較大．隨著身體不斷長(zhǎng)大，對(duì)水的需求越來(lái)越多，體內(nèi)的水分主要通過(guò)我的器官    散失到空氣中．

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