【題目】由于環(huán)境污染，在青草、兔子、狐貍、虎這條食物鏈中，四種生物中體內(nèi)含有有毒物質(zhì)最多的是（ ）

A. 青草 B. 兔子 C. 狐貍 D. 虎

【答案】D

【解析】有毒物質(zhì)沿食物鏈流動逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多，在青草→兔子→狐貍→虎這條食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是狼，虎所以有毒物質(zhì)積累最多的是虎，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀鳥小組同學在奧林匹克森林公園中發(fā)現(xiàn)，大杜鵑親鳥常把卵產(chǎn)在大葦鶯的巢里，由大葦鶯代為孵卵并喂養(yǎng)雛鳥。大葦鶯的這種行為屬于

A. 學習行為 B. 領域行為

C. 社群行為 D. 先天性行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】減肥的人應減少熱量食物的攝取并多運動，下列不屬于減肥者應少吃的食物是（ ）

A. 巧克力 B. 空心菜 C. 炸雞 D. 牛肉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某家族成員的關(guān)系圖譜，圖2為人類的染色體圖譜，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1中4的體細胞中性染色體組成為___，其中Y染色體來自___（填“1”或“2”）

（2）圖1第二代中4號和5號之間的差異稱為___，若他們是一對龍鳳胎，他們屬于___（填“直系”或“旁系”）血親。

（3）4與1、2人們常說“血緣關(guān)系”。這里“血緣”實際上是指下列哪一項___。

A．遺傳物質(zhì) B．血漿 C．血細胞 D．血液

（4）圖2中的___表示女性染色體排序圖，判斷依據(jù)是___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是從人的受精卵開始到組織形成過程示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中E過程表示_________，其結(jié)果是細胞數(shù)目增加。

（2）圖中F過程表示_________，在這個過程中除一小部分細胞外，大部分細胞失去了分裂能力，其結(jié)果形成不同的組織。

（3）C的細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少，具有保護、分泌等功能，是_________組織；D的細胞間隙大，細胞間質(zhì)多，具有營養(yǎng)、連接、支持和保護的功能，是_________組織。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上種類最多的動物是（　�。�

A. 鳥類 B. 昆蟲 C. 魚類 D. 哺乳動物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動物結(jié)構(gòu)與生理功能相適應的敘述，錯誤的是（　�。�

A. 兔牙齒的分化為門齒和臼齒，與植食性相適應

B. 家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

C. 鯽魚身體呈流線型，有利于減少游泳時的阻力

D. 蛇體表覆蓋角質(zhì)鱗片，與減少體內(nèi)水分散失相適應

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長存放時間，主耍是因為包裹后可以( )

A. 促進光合作用 B，阻擋細菌進入 C．加快物質(zhì)轉(zhuǎn)化 D.抑制呼吸作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物實踐活動小組的同學們在對某個生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后，根據(jù)所學生物學知識繪制了如下生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)都是由____和非生物環(huán)境組成的。圖中屬于非生物環(huán)境的是____。

（2）圖中的生產(chǎn)者可通過____作用制造有機物，為生態(tài)系統(tǒng)的各種生物的生活提供____和____。

（3）圖中的乙是____，它能夠分解動植物的遺體使生態(tài)系統(tǒng)中的有機物變?yōu)?/span>____返回無機環(huán)境中，供綠色植物再利用。組成生物體的物質(zhì)在生物與無機環(huán)境之間的往返循環(huán)稱為____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案