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14．一位母親懷孕期間體重增加了14千克，各個器官和系統生命活動的負擔明顯加重．胎盤和胎兒體內的營養(yǎng)物質都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產生的廢物也是通過母體排出的；同時母親的精神負擔也會增大，現在你可以體會母親的艱辛，請你對自己的母親說幾句感激的話，來表達對母親的情誼．

分析 由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒．

解答 解：胚胎和胎兒體內的營養(yǎng)物質都是通過母體獲得的，胚胎和胎兒產生的廢物也是通過母體排出的；同時，母親的心理負擔和精神負擔也會加大，可以體驗母親的艱辛，為感謝母親的養(yǎng)育之恩，說一句感激的話，來表達你對母親的情誼，如媽媽，您辛苦了等．
故答案為：媽媽，您辛苦了

點評 感謝母親的養(yǎng)育之恩．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

4．下列為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答下列問題．
瓶子編號種子的數量（個）種子所處的環(huán)境
（其它外界條件均適宜）
A3少量水  20℃
B3無水  20℃
C3少量水-10℃
D3將種子淹沒的水 20℃
（1）用A號瓶與B號瓶進行對照，所探究的問題是種子萌發(fā)需要適量的水嗎？（或水是種子萌發(fā)需要的條件嗎？）
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響應用A、C兩瓶做對照實驗．
（3）A號瓶預期的實驗結果是種子萌發(fā)，D號瓶預期的實驗結果是種子不萌發(fā)．
（4）據上面實驗可以得出的結論是種子萌發(fā)的環(huán)境條件是一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣，指出本實驗設計中的一處不足種子數量太少．
（5）如果嚴格按表的實驗設計條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，應從種子自身方面尋找原因．
（6）測定種子的發(fā)芽率，應該讓種子處在與上表哪個瓶子相同的環(huán)境中？A．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列各圖中，箭頭表示血管中血液流動的方向，能確定為動脈的是（　�。�
A．B．C．D．以上三者都是

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．取10毫升新鮮血液，注入盛有質量分數為5%檸檬酸鈉溶液的試管中，輕輕搖動幾次，靜置一段時間后，出現如右圖所示現象，請根據實驗的方法步驟和圖中所示現象回答以下問題：
（1）試管中A層的物質主要功能是運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物．
（2）試管中B層包含的物質有白細胞和血小板．
（3）當試管中C層物質數量過少時會出現貧血癥狀．
（4）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中B層中的血小板，其作用是止血和加速凝血．
（5）試管中放入的檸檬酸鈉溶液是一種抗凝劑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．某人血型為B型，急需要輸血，醫(yī)生首先考慮的獻血者的血型是（　　）
A．A型血B．B型血C．O型血D．AB型血

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．淀粉、蛋白質、脂肪分別在消化系統的什么部位開始被消化分解（　�。�
A．口腔、胃、胃B．口腔、口腔、胃C．口腔、胃、小腸D．口腔、小腸、小腸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖中，圖甲X表示人體某器官．①、②表示血管，箭頭表示血流方向，圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量，請看圖完成填空． 

（1）血管①內流的是含氧量低（高/低）的靜脈血．
（2）血管②為肺靜脈，連左心房．
（3）X表示肺（填器官）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．蝴蝶與毛毛蟲分別處于發(fā)育的哪個階段？（　�。�
A．幼蟲  卵B．蛹  若蟲C．若蟲  成蟲D．成蟲   幼蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．胡老師從平原到高原工作，半年后體檢時發(fā)現，血液中有一種成分顯著增加．增加的成分最可能是（　�。�
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

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