分析 生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:(1)生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性,圖表中顯示了多種植物,動(dòng)物.森林中鳥獸繁多,這體現(xiàn)了生物種類多樣性.
(2)生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)的是捕食關(guān)系,此外還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等,在草原生態(tài)系統(tǒng)中,狼以兔為食,二者是捕食關(guān)系;兔和牛羊都是草食性動(dòng)物,都為爭(zhēng)奪草而形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(3)上述資料(二)中出現(xiàn)的生物一條完整的食物鏈?zhǔn)遣荨谩牵?br />(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡.
(5)生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅,我們要采取不同的措施加以保護(hù),保護(hù)生物多樣性最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū).
故答案為:(1)生物種類的多樣性;
(2)捕食;競(jìng)爭(zhēng);
(3)草→兔→狼;
(4)生態(tài)平衡;
(5)建立自然保護(hù)區(qū)
點(diǎn)評(píng) 建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的最為有效的措施.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白色美西螈和黑色美西螈體細(xì)胞中染色體數(shù)量不相等 | |
B. | 融合細(xì)胞發(fā)育成的美西螈是通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的 | |
C. | 上述實(shí)例說(shuō)明美西螈皮膚的顏色是受細(xì)胞核控制的 | |
D. | 融合細(xì)胞中有指導(dǎo)美西螈發(fā)育的全部信息 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液流經(jīng)肺時(shí),由靜脈血變成動(dòng)脈血 | |
B. | 動(dòng)脈血管里流的都是動(dòng)脈血 | |
C. | 動(dòng)脈血管將血液從心臟送到全身各處去 | |
D. | 毛細(xì)血管壁只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “探究光對(duì)鼠婦生活的影響”時(shí),應(yīng)設(shè)置明亮干燥和陰暗潮濕作對(duì)照 | |
B. | “制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí),應(yīng)先在載玻片上滴一滴清水 | |
C. | “探究花生果實(shí)大小的變異”時(shí),大、小花生各隨機(jī)抽取30粒 | |
D. | “嫁接”實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 角膜 | B. | 鞏膜 | C. | 視網(wǎng)膜 | D. | 脈絡(luò)膜 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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