9.請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列有關(guān)生物學(xué)問(wèn)題(“[]”填字母,橫線(xiàn)里填具體文字):

(1)與甲相比,植物葉肉細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉片、葉綠體.
(2)圖乙內(nèi)合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[A]葉綠體,表示有機(jī)物合成的反應(yīng)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.
(3)圖丙的葉片在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官.
(4)丙和丁是由完全相同的種子種在不同環(huán)境中長(zhǎng)成的萬(wàn)壽菊,你認(rèn)為長(zhǎng)在降雨量較大地區(qū)的一株是丙,這一事實(shí)說(shuō)明生物能夠適應(yīng) 環(huán)境.

分析 除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,但動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上存在一些差異,比較如下表:
 

區(qū)別與聯(lián)系植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞
區(qū)   別細(xì)胞壁無(wú)
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
液泡無(wú)
葉綠體無(wú)
線(xiàn)粒體
聯(lián)系二者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體

解答 解:由圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu)可知:A葉綠體,B細(xì)胞核,C細(xì)胞膜,D液泡,E細(xì)胞質(zhì).
(1)比較甲乙兩圖可知,乙圖比甲圖多了細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以乙圖是植物葉肉細(xì)胞.
(2)乙圖內(nèi)有A葉綠體,它是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,將二氧化碳和水合成有機(jī)物,并且釋放氧氣,其反應(yīng)式為:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.
(3)綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成的,所以葉屬于器官.
(4)生物的適應(yīng)性是指生物體與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象.適應(yīng)性是通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇,需要很長(zhǎng)時(shí)間形成的.丙圖葉片肥大,數(shù)量多,說(shuō)明該地區(qū)降水量大,植物蒸騰作用旺盛,體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故答案為:(1)細(xì)胞壁、液泡、葉綠體
(2)[A]葉綠體;二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(貯存能量)+氧氣.
(3)器官
(4)丙; 適應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別和聯(lián)系,及生物和環(huán)境的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.看圖回答問(wèn)題
(1)呼吸道由那些特點(diǎn)有利于對(duì)空氣進(jìn)行處理?鼻腔內(nèi)有鼻毛,可以阻擋灰塵,呼吸道內(nèi)表面覆蓋著黏膜,黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細(xì)血管
(2)呼吸道有什么結(jié)構(gòu)適合空氣進(jìn)出?呼吸道都有骨或軟骨做支架.

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10.近年來(lái),椰心葉甲蟲(chóng)對(duì)我省的生態(tài)環(huán)境造成了影響.關(guān)于這一現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.破壞了本地的生態(tài)平衡B.危害本地生物多樣性
C.這是外來(lái)物種入侵現(xiàn)象D.引入新物種資源,可大力推廣

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7.如果一個(gè)人因外傷導(dǎo)致右臂血管破裂出血,血流猛急,血色鮮紅,請(qǐng)判斷受傷的血管和應(yīng)采取的急救措施分別是( 。
A.靜脈,按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端B.動(dòng)脈,按壓或捆扎傷口近心端
C.靜脈,按壓或捆扎傷口近心端D.動(dòng)脈,按壓或捆扎傷口遠(yuǎn)心端

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4.現(xiàn)代人的劃分,正確的是( 。
A.高加索人B.澳大利亞人C.黃種人和黑種人D.以上三項(xiàng)都是

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14.下列變異屬于不可遺傳的是( 。
A.經(jīng)常在野外的人皮膚很黑B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色
C.玉米地中出現(xiàn)個(gè)別的白化苗D.色覺(jué)正常的夫婦生下色盲的兒子

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1.如圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答問(wèn)題.

(1)若以“發(fā)育方式”為分類(lèi)依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,C、D歸為一組的依據(jù)是發(fā)育方式都為變態(tài)發(fā)育.
(2)D的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)的時(shí)期有受精卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng),屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(3)青蛙的幼體生活在水中,用鰓呼吸;青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、卵生;因此,青蛙的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水.
(4)與青蛙相比,鳥(niǎo)的受精方式是雌雄異體,體內(nèi)受精,卵生.
(5)生殖、發(fā)育過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成的是B、C.(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.在人類(lèi)的生殖過(guò)程中,受精卵形成的部位在(  )
A.卵巢B.輸卵管C.子宮D.陰道

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.步驟②和④滴加的液體分別是( 。
A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液

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同步練習(xí)冊(cè)答案