一組在南美旅行的動物學家發(fā)現(xiàn)一種被稱為樹獺的動物，它們除了發(fā)現(xiàn)這種動物行

動非常緩慢外，還發(fā)現(xiàn)這種動物具有下列特點：皮膚上長有毛發(fā)，生產(chǎn)活著的小仔、

（胎生）、熱血、用肺呼吸，動物學家根據(jù)這些特點把樹獺歸類為

A.兩棲動物 B.哺乳動物 C.魚類 D.鳥類

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2015-2016學年河南省桐柏縣八年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

胎生對于哺乳動物來說，具有的意義是 （ ）

A、提高了母體的繁殖力 B、提高了后代的適應能力

C、提高了后代的成活率 D、減輕了母體的孕育時間

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年廣東廣州番禺新英才中英文學校七年級下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

．進入青春期的表現(xiàn)，不正常的是（ ）

A．獨立意識增強

B．性意識開始萌動

C．不愿與人交流，自我封閉

D．對所屬集體有強烈歸屬感

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年潮州市八年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這是細菌和真菌培養(yǎng)方法中的哪一

步驟？

A.配制培養(yǎng)基 B.高壓滅菌 C.接種 D.在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年潮州市八年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)方面

A.動物作為消費者，不起什么作用

B.只有生產(chǎn)者——植物起作用

C.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)就是釋放能量

D.動物作為消費者，也參與了物質(zhì)循環(huán)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年潮州市八年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

海帶和酵母菌的營養(yǎng)方式分別是

A.異養(yǎng)、自養(yǎng) B.異養(yǎng)、異養(yǎng)

C.自養(yǎng)、異養(yǎng) D.自養(yǎng)、自養(yǎng)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年潮州市八年級上期中質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將蚯蚓放在干燥的環(huán)境中，不久就會死去，這是因為

A.蚯蚓是穴居動物，怕光 B.神經(jīng)系統(tǒng)受到刺激

C.體表水分散發(fā)，失水過多 D.蚯蚓剛毛不能協(xié)調(diào)運動

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年安徽宿州市下學期八年級下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

微生物中對自然界物質(zhì)循環(huán)起最大作用的是（ ）

A．各種病原菌 B．寄生的細菌和真菌

C．腐生的細菌和真菌 D．大腸桿菌和乳酸菌

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河南省桐柏縣七年級下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體發(fā)育的大致過程是 （ ）

A、卵細胞→胚胎→胎兒 B、卵細胞→胎兒→胚胎

C、受精卵→胎兒→胚胎 D、受精卵→胚胎→胎兒

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