和 都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,更好地適應(yīng)陸地環(huán)境,主要原因是它們的血液循環(huán)都包括 和 兩條途徑,輸送 的能力強(qiáng),有利于 的分解,為身體提供足夠的 。
哺乳動(dòng)物 鳥類 體循環(huán) 肺循環(huán) 氧氣 有機(jī)物 能量
解析試題分析:在動(dòng)物界中只有鳥類和哺乳類為恒溫動(dòng)物,原因它們的體表大都覆蓋著羽毛或毛,心臟四腔,有體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)路線,使動(dòng)脈血和靜脈血完全分開,運(yùn)輸氧氣的能力比較強(qiáng),而體內(nèi)有機(jī)物的分解產(chǎn)生大量的熱量,能維持體溫的恒定,具有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)。
考點(diǎn):此題考查的是恒溫動(dòng)物恒溫的原因。
點(diǎn)評(píng):恒溫動(dòng)物比變溫動(dòng)物對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng),在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥類為恒溫動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年人教版初中生物八年級(jí)上5.1.2陸地生活的動(dòng)物練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
和 都可以通過(guò)自身的調(diào)節(jié)而維持體溫的恒定,更好地適應(yīng)陸地環(huán)境,主要原因是它們的血液循環(huán)都包括 和 兩條途徑,輸送 的能力強(qiáng),有利于 的分解,為身體提供足夠的 。
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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:《5.1 各種環(huán)境中的動(dòng)物》2013年單元測(cè)試卷(解析版) 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年人教版八年級(jí)(上)同步練習(xí)(6)(解析版) 題型:填空題
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