【題目】顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中表示物鏡鏡頭的是___________(填標(biāo)號(hào))。標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做___________。
(2)用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)應(yīng)先選用___________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)。
(3)某同學(xué)使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_________ (填“8×”、 “10×”或“15×”)的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)_____________所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)小明同學(xué)在制作和觀察“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行了如下操作:
①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水;②用涼開(kāi)水漱口后,用消毒牙簽的一端在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮幾下;③將牙簽上附著的碎屑均勻涂往水滴;④蓋上蓋玻片;⑤用稀碘液染色;⑥用低倍鏡觀察。
請(qǐng)你根據(jù)小明的操作過(guò)程,回答下列問(wèn)題。
①小明的操作過(guò)程中有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你指出來(lái)并更正。錯(cuò)誤:______;更正:_________________。
②小明用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有一污物存在。于是,他移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。據(jù)此判斷污物最有可能在____________________。
【答案】4粗準(zhǔn)焦螺旋低倍15×3在潔凈的載玻片中央滴一滴清水在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水物鏡上
【解析】
觀圖可知;1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器、4是物鏡、5是遮光器、6是通光孔、7是壓片夾、8是反光鏡、9是粗準(zhǔn)焦螺旋、10是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、11是鏡柱,據(jù)此解答。
(1)圖中表示的物鏡的鏡頭是4;標(biāo)號(hào)9所表示的結(jié)構(gòu)叫做粗準(zhǔn)焦螺旋。
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)應(yīng)先選用低倍物鏡。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多。所以若想在視野中觀察到更大的細(xì)胞,他應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為15×的鏡頭,轉(zhuǎn)動(dòng)圖中顯微鏡中標(biāo)號(hào)3轉(zhuǎn)換器所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。
(4)①制作“人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水,而不是清水;因?yàn)槿说募?xì)胞內(nèi)液體的濃度與濃度為0.9%的生理鹽水的濃度一致,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài),不至于因吸水而膨脹,或失水而皺縮,應(yīng)向載玻片上滴濃度為0.9%的生理鹽水。
②用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三種可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片。轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在裝片,不動(dòng)就不在裝片;如果不在目鏡和裝片,那就一定在物鏡上。題干中,移動(dòng)玻片標(biāo)本,污物不動(dòng);換用潔凈的目鏡后,污物仍然存在。說(shuō)明污點(diǎn)一定在物鏡上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),下列不能作為一組對(duì)照試驗(yàn)的是
A.有光、無(wú)光 B.有光、無(wú)水
C.干燥、濕潤(rùn) D.有空氣、無(wú)空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是皮膚結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)皮膚中對(duì)人體起屏障作用的結(jié)構(gòu)是[]________。
(2)具有分裂增生能力的細(xì)胞位于[]________處,它增生的細(xì)胞逐漸向表層推移,形成________的各層細(xì)胞。
(3)具有一定彈性的部位在[]________。
(4)皮膚的排泄作用是通過(guò)[]________分泌汗液來(lái)完成的。
(5)分泌物有滋潤(rùn)皮膚和毛發(fā)作用的是[]________的特點(diǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖A所示,在實(shí)驗(yàn)前,分別在甲、乙、丙錐形瓶的三個(gè)枝條的基部套上透明塑料袋。將裝置放在相同光下照射一段時(shí)間后,現(xiàn)象如圖B所示, 右圖是取甲圖中的葉片制成的葉片的橫切面。請(qǐng)回答:
(1)甲乙錐形瓶中的水分的變化都是________,而且葉片面積_______,植物體吸收瓶?jī)?nèi)的水分越多。
(2)圖B甲乙塑料袋內(nèi)壁上出現(xiàn)了水珠,甲內(nèi)的水珠比乙內(nèi)的多。塑料袋內(nèi)的水珠來(lái)自植物體的____________。
(3)甲丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),如果能,變量是______。甲塑料袋內(nèi)出現(xiàn)很多水珠,丙幾乎沒(méi)有,這是通過(guò)植物體的葉片散失的水分,本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蒸騰作用的主要器官是____。
(4)在制作葉片的臨時(shí)切片時(shí),把葉片平展在_______上,用手捏緊兩個(gè)________的刀片進(jìn)行迅速的切割。
(5)在葉片中運(yùn)輸水分的是[ ]________,能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。
(6)在葉片的上下表面涂上一層凡士林(凡士林能在葉片的表面形成不透水、不透氣的一層膜),這樣會(huì)直接影響到葉片的___________、__________和呼吸作用,因?yàn)槿~片上的[ ]__________是水蒸氣、O2、CO2進(jìn)出植物體的門(mén)戶。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答: (7分)
(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是遮光器和________。
(2)用顯微鏡觀察材料時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有異物,如果移動(dòng)裝片,異物不移動(dòng),如果換一個(gè)目鏡,發(fā)現(xiàn)異物還在,說(shuō)明異物在___上。
(3)尋找物像時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,使鏡筒緩緩地下降,此時(shí)眼睛應(yīng)注視物鏡。
(4)當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí),反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,此時(shí)眼睛應(yīng)注視___。如果觀察的物像不夠清晰時(shí),應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng) ___進(jìn)行調(diào)節(jié)。
(5)假如看到的物像偏向右上方,要想使物像移到視野中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)?
__________________.
(6)顯微鏡放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)將其放在靠近身體左側(cè)的位置,這樣做的原因是便于__________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位母親生了一兒一女雙胞胎,這兩個(gè)小孩最有可能來(lái)自于( )
A. 一個(gè)受精卵
B. 一個(gè)卵細(xì)胞分別和兩個(gè)精子結(jié)合
C. 兩個(gè)受精卵
D. 兩個(gè)卵細(xì)胞與一個(gè)精子結(jié)合
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著生活水平的提高,人們更加關(guān)注食品的營(yíng)養(yǎng)與安全.如圖是某優(yōu)質(zhì)火腿腸包裝上的部分說(shuō)明,請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題
(1)在購(gòu)買(mǎi)該火腿腸時(shí),從食品安全的角度考慮應(yīng)首先關(guān)注包裝說(shuō)明上的________
(2)為了防止食品腐敗,火腿腸一般都采用真空包裝,原因是________;如果誤食了包裝已鼓脹的火腿腸會(huì)引起________中毒.
(3)從配料中看出,火腿腸含有比較豐富的________ , 它是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),該物質(zhì)被使用后在人體中最終消化成的產(chǎn)物是________ .
(4)為了增加營(yíng)養(yǎng)在食品中添加一種或幾種營(yíng)養(yǎng)素,可以預(yù)防一些群體性疾病的發(fā)生.如在食鹽中加碘可以有效預(yù)防________的發(fā)生;鐵強(qiáng)化醬油的推廣使兒童________發(fā)病率明顯下降.
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