(2012?濱州)如圖中,甲、乙是不同生物細胞的結構示意圖,丙是顯微鏡的結構示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中
是植物細胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細胞和動物細胞共有的結構是
B、C、D
B、C、D
.(填寫圖中字母)
(2)細胞的代謝與遺傳受[
C
C
]
細胞核
細胞核
的控制,其內(nèi)含有遺傳物質.
(3)甲、乙兩細胞的D中都含有的“能量轉換器”是
線粒體
線粒體

(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加
生理鹽水
生理鹽水

(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調節(jié)顯微鏡的[
3
3
]
細準焦螺旋
細準焦螺旋
,使物像更加清晰.如要觀察的物像位于視野的左上方,應將裝片向
左上方
左上方
移動,使之位于視野的中央,便于觀察.
分析:此題考查的是細胞的結構和功能、臨時裝片的制作以及顯微鏡的使用基本技能的有關知識.
解答:解:(1)由細胞的結構示意圖可知:[A]細胞壁,[B]細胞膜,[C]細胞核,[D]細胞質,[E]液泡.乙圖與甲圖相比除都有細胞膜、細胞核、細胞質外,乙圖還有細胞壁、液泡.由此可知,甲圖是動物細胞結構示意圖;乙圖是植物細胞結構示意圖.
(2)細胞核中有遺傳物質,控制著生物的發(fā)育和遺傳.
(3)植物細胞和動物細胞都含有的“能量轉換器”是線粒體.可使細胞中的一些有機物,經(jīng)過復雜的變化,將其中儲存的化學能釋放出來,供細胞利用.
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,用滴管向載玻片中央滴加生理鹽水,是為了維持細胞的正常形態(tài).
(5)使用顯微鏡觀察時,如果已經(jīng)看到了物像,要想使物像更清晰些,應該調節(jié)3細準焦螺旋;我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.物像位于視野中央偏左上方,要想把它移到視野中央,應該向左上方移動玻片標本,物像才向右下方移動移到視野中央.
故答案為:(1)乙;B、C、D;(2)C;細胞核;(3)線粒體;(4)生理鹽水;(5)3;細準焦螺旋;左上方.
點評:細胞的結構和功能、臨時裝片的制作以及顯微鏡的使用基本技能是學習生物學的基礎,也是重要的考點之一,要牢記掌握.
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葉綠體
葉綠體
中進行的.若此圖表示植物在適宜光照下光合作用過程的示意圖,則②代表
氧氣
氧氣

(2)若此圖表示植物在暗處時呼吸作用示意圖,則②代表
二氧化碳
二氧化碳
,可以使澄清石灰水
變渾濁
變渾濁

(3)在蒸騰作用過程中,②代表的物質通過葉表皮的
氣孔
氣孔
擴散到外界空氣中,蒸騰作用可以促進植物體內(nèi)的
水分和無機鹽
水分和無機鹽
從根向上運輸.
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器官
器官

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(2012?濱州)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物的營養(yǎng)關系圖解.請回答下列問題:
(1)圖中的生物由于食物關系而形成的食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的
營養(yǎng)
營養(yǎng)
結構;若要構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中沒有表示出的生物成分是
分解者
分解者

(2)如圖的食物網(wǎng)中,共有
4
4
條食物鏈,蛇和蛙之間屬于
捕食
捕食
關系.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的類群是
植物
植物
,生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來自于這一類群通過
光合作用
光合作用
固定的太陽能.
(4)假若在生態(tài)系統(tǒng)中施用了不易分解的農(nóng)藥,該食物網(wǎng)中農(nóng)藥含量最高的生物類群是

(5)如果蝗蟲的數(shù)量大量增加,食蟲鳥和蛙的數(shù)量將隨之增加,使蝗蟲的數(shù)量反而受到抑制,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有
自我調節(jié)
自我調節(jié)
能力.

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(2012?濱州)人體不斷地將從外界獲取的營養(yǎng)物質和氧氣運輸?shù)浇M織細胞,將代謝產(chǎn)生的廢物排出體外,如圖是與之相關的部分結構模式圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)人體內(nèi)物質運輸主要是通過[
]
血液循環(huán)
血液循環(huán)
系統(tǒng)來完成的.
(2)食物中的蛋白質最先在消化系統(tǒng)的
內(nèi)被初步消化,最終分解成
氨基酸
氨基酸
才能被人體吸收.
(3)富含氧氣的動脈血,由肺部血管匯集成[
2
2
]
肺靜脈
肺靜脈
流回心臟;再由[
7
7
]
左心室
左心室
泵入[5]主動脈運輸?shù)礁鹘M織器官.
(4)組織細胞代謝產(chǎn)物的含氮廢物主要經(jīng)過結構[
8
8
]
腎小球
腎小球
和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用產(chǎn)生原尿,再經(jīng)腎小管的
重吸收
重吸收
作用濃縮形成尿液排出體外.

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