每個(gè)生物體都有一定的結(jié)構(gòu)層次,綠色開(kāi)花植物體的結(jié)構(gòu)層次是( )
A.植物體→組織→器官→細(xì)胞
B.細(xì)胞→器官→組織→植物體
C.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細(xì)胞→組織→器官→植物體
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇東臺(tái)第六教研片八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)主要是( )
①有細(xì)胞壁 ②沒(méi)有葉綠體 ③沒(méi)有成形的細(xì)胞核 ④有細(xì)胞質(zhì)
A、①② B、②④ C、②③ D、③④
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福安市八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鳥(niǎo)類(lèi)的下列結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)與其適應(yīng)飛行生活沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.身體呈流線(xiàn)型 B.小腸很長(zhǎng),消化吸收快
C.直腸短,隨時(shí)排便 D.胸肌特別發(fā)達(dá)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:填空題
研究動(dòng)物行為的方法主要有觀察法和_________法兩種。觀察法要求觀察者在觀察動(dòng)物的行為時(shí),對(duì)動(dòng)物盡可能不施加任何_____________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校八年級(jí)第一學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)我們坐在小船中欣賞湖光山色的時(shí)候,你知道用于劃水的槳和魚(yú)的哪些結(jié)構(gòu)的作用相同
( )
A.軀干部 B.尾部 C.鱗片 D.胸鰭
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北咸豐清坪鎮(zhèn)民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
英國(guó)媒體報(bào)道:南亞發(fā)現(xiàn)新型超級(jí)細(xì)菌,這種細(xì)菌會(huì)通過(guò)皮膚和器官接觸感染。經(jīng)研究表明由于人們?yōu)E用抗生素,普通細(xì)菌發(fā)生變異,產(chǎn)生了具有超強(qiáng)抗藥性的超級(jí)細(xì)菌,據(jù)材料回答:
(1)超級(jí)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物相比,顯著的差異是前者沒(méi)有
(2)超級(jí)細(xì)菌的傳播途徑是 。
(3)超級(jí)細(xì)菌是由普通細(xì)菌變異而來(lái),說(shuō)明普通細(xì)菌內(nèi)的 發(fā)生了改變。
(4)與植物細(xì)胞相比,超級(jí)細(xì)菌細(xì)胞沒(méi)有 ,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,它是生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)一般情況下,超級(jí)細(xì)菌可以通過(guò) 方式進(jìn)行繁殖。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2015內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新二中八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖為自然界中的物質(zhì)循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖中的真菌、細(xì)菌的生活方式是腐生,是生態(tài)系統(tǒng)中的 者.生物遺體被細(xì)菌、真菌分解成的 、 和 等物質(zhì)能重新被綠色植物利用。
(2)圖中細(xì)菌、真菌和動(dòng)物等生活所需要的有機(jī)物歸根到底來(lái)自綠色植物
的 (填生理過(guò)程)。因此,綠色植物是生物圈中的 者。
(3)從圖中可以看出,細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的 起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽亳州五中七年級(jí)第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有“地球之肺”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.草原生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016甘肅定西安定公園路中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖,回答問(wèn)題。
(1)侵入人體后,可能會(huì)導(dǎo)致人體患“破傷風(fēng)”疾病的是[ ],高致病性“禽流感”是由[ ]侵入家禽的體內(nèi)引起的。
(2)圖中屬于霉菌的是B和[ ],用放大鏡觀察,可以發(fā)現(xiàn)它們菌體是由 構(gòu)成的。青霉和蘑菇在形態(tài)上有很大的差異,但是它們具有相同的特點(diǎn),例如他們的細(xì)胞都具有 、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、和細(xì)胞壁;它們區(qū)別與綠色植物之處,在于它們的細(xì)胞內(nèi)部沒(méi)有 ,他們不能進(jìn)行光合作用,所以它們的營(yíng)養(yǎng)方式是 。
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