如圖的曲線名稱是( )

A.記憶曲線
B.保持曲線
C.遺忘曲線
D.復(fù)習(xí)曲線
【答案】分析:德國(guó)有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯(Hermann Ebbinghaus,1850-1909),他在1885年發(fā)表了他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告后,記憶研究就成了心理學(xué)中被研究最多的領(lǐng)域之一,而艾賓浩斯正是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人. 遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始,而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的.最初遺忘速度很快,以后逐漸緩慢.
解答:解:遺忘曲線是由德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯(H.Ebbinghaus)研究發(fā)現(xiàn),人體大腦對(duì)新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述,人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用,從而提升自我記憶能力.該曲線對(duì)現(xiàn)在學(xué)習(xí)研究界已產(chǎn)生重大影響.艾賓浩斯遺忘曲線,圖中豎軸表示學(xué)習(xí)中記住的知識(shí)數(shù)量,橫軸表示時(shí)間(天數(shù)),曲線表示記憶量變化的規(guī)律.
故選C
點(diǎn)評(píng):這條曲線告訴人們?cè)趯W(xué)習(xí)中的遺忘是有規(guī)律的,遺忘的進(jìn)程不是均衡的,不是固定的一天丟掉幾個(gè),轉(zhuǎn)天又丟幾個(gè)的,而是在記憶的最初階段遺忘的速度很快,后來(lái)就逐漸減慢了,到了相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)候后,幾乎就不再遺忘了,這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,即“先快后慢“的原則.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)人體從外界吸入的氧與體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳在[
?
]
[6]肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
[6]肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)
([]內(nèi)填圖中結(jié)構(gòu)代碼,其后填相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱)處進(jìn)行交換,由此血液的性質(zhì)發(fā)生了變化,即
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血
由含氧少、顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踟S富、顏色鮮紅的動(dòng)脈血

(2)若某人患急性肺炎,需上肢靜脈點(diǎn)滴藥液.試寫出藥液從其上肢靜脈到達(dá)肺部經(jīng)過的路徑:
17→15→1→2→16→6
17→15→1→2→16→6
(用圖中序號(hào)和箭頭表示).在此過程中藥物需
1
1
次經(jīng)過心臟.
(4)研究證明:血管[13]中的血糖含量在飯后會(huì)出現(xiàn)如圖AB段曲線的變化,原因是
通過小腸吸收了大量的葡萄糖
通過小腸吸收了大量的葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖的曲線名稱是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:讀圖填空題

如下圖所示,身高突增和性器官的迅速發(fā)育是青春期的顯著特點(diǎn),請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)分析圖甲中曲線,可知:男孩比女孩進(jìn)入青春期_________1年~2年。
(2)根據(jù)圖甲,可以判斷出圖乙中A和B的結(jié)構(gòu)名稱是____。
(3)A、B所示器官功能上的共同特點(diǎn)是________。
(4)進(jìn)入青春期后的顯著特點(diǎn)是身高_(dá)_____和性器官_______,并出現(xiàn)一些生理現(xiàn)象,如男孩有______現(xiàn)象,女孩有_____現(xiàn)象。

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖的曲線名稱是( 。
A.記憶曲線B.保持曲線C.遺忘曲線D.復(fù)習(xí)曲線
魔方格

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同步練習(xí)冊(cè)答案