Question

13．下表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實驗結果

組別	子葉處理	株高（cm）	主根長度（cm）	側根	葉片數(shù)
a組	保留兩片	10.1	18.25	發(fā)達	26
b組	保留一片	7.2	14	較發(fā)達	19
c 組	去除兩片	0.8	3.8	極少	9

由此分析可知，該實驗（　　）

• A． 證明胚是植物體發(fā)育所必須的結構
• B． 證明種子萌發(fā)需要水分
• C． 實驗組為a和c，對照組為b
• D． 實驗組為b和c，對照組為a

Answer 1

分析 （1）花生種子的營養(yǎng)物質儲存在子葉中，花生種子萌發(fā)時，子葉中的營養(yǎng)物質轉運給胚根 胚芽 胚軸．隨后，胚根發(fā)育伸長，突破種皮，形成根．胚軸伸長，胚芽發(fā)育成莖和葉．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組如bc組種子；沒有處理是的就是對照組如a組種子．

解答 解：A、B、從表格中看出，該探究實驗的變量是子片的數(shù)量，不是證明胚是植物體發(fā)育所必須的結構和種子萌發(fā)需要水分的，AB錯誤；
C、D、a組變量子葉沒有處理正常因此a是對照組，不是實驗組，b、c是變量發(fā)生變化的，因此b、c是實驗組，不是對照組，C不正確、D正確．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗的特點以及子葉的主要功能．