分析 人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體;與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng),即細(xì)胞→組織→器官→植物體.由圖可知:A表示細(xì)胞,B表示細(xì)胞分裂,C表示組織,D表示器官,E表示系統(tǒng),據(jù)此解答.
解答 解:(1)如圖可知,細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是有一個(gè)受精卵發(fā)育來的,A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多.生物體是通過細(xì)胞的生長、分裂長大的.細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(2)A受精卵分裂形成很多細(xì)胞B,使細(xì)胞數(shù)目增多,在細(xì)胞的分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要完成復(fù)制加倍,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞,使新形成的細(xì)胞內(nèi)的染色體和原來細(xì)胞內(nèi)的染色體保持不變.
(3)在個(gè)體發(fā)育過程中,一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化,形成了多種多樣的細(xì)胞,這一過程叫做細(xì)胞的分化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織.
(4)圖D示中表示肝臟和胃,均由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的,屬于器官.
故答案為:(1)受精卵;細(xì)胞的分裂;細(xì)胞的生長;
(2)細(xì)胞分裂;染色體;
(3)細(xì)胞分化;組織;
(4)器官.
點(diǎn)評 只要熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層次及構(gòu)成,了解遺傳物質(zhì)在細(xì)胞分裂時(shí)的變化,結(jié)合題意,即可解答.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肝臟分泌的膽汁沒有消化作用 | B. | 所有的消化液都含有消化酶 | ||
C. | 食物在口腔內(nèi)的消化是物理消化 | D. | 小腸具有消化和吸收功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時(shí)間(分鐘) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
涂抹白菜汁液的濾紙 | 5 | 7 | 8 | 9 | 10 | 10 |
涂抹波菜汁液的濾紙 | 5 | 3 | 2 | 1 | 0 | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠是保護(hù)組織,分生區(qū)是分生組織 | |
B. | 根毛吸收的水分和無機(jī)鹽,通過根中的導(dǎo)管輸送到植物的莖、葉和果實(shí)中去 | |
C. | 分生區(qū)的細(xì)胞體積大,形狀不規(guī)則,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大 | |
D. | 成熟區(qū)生有大量的根毛,是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ①②⑥ | C. | ①③④ | D. | ①④⑥ |
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