“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬千枝條及其綠葉，都是由下列哪一部分結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（ ）
A．莖
B．葉
C．芽
D．根
【答案】分析：本題考查葉芽的結(jié)構(gòu)和分類．本知識點(diǎn)多結(jié)合葉芽的結(jié)構(gòu)圖與生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行對比記憶．
解答：解：由葉芽的結(jié)構(gòu)：

生長點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長；葉原基將來發(fā)育成幼葉；幼葉將來發(fā)育成葉；芽軸將來發(fā)育成莖；芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽．所以說萬千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來的．
故選C
點(diǎn)評：芽的結(jié)構(gòu)是考查的重點(diǎn)，要分清葉芽各部分結(jié)構(gòu)的名稱及作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及其綠葉，都是由植物的（　�。┌l(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”中的綠絲絳是由植物的
芽
芽
發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句．其實(shí)，萬條枝條及其綠葉，都是由（　　）發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

很多詩詞蘊(yùn)含著一些生物學(xué)知識，下列關(guān)于詩詞的理解中錯誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這是大家都熟悉的歌詠春風(fēng)綠柳的詩句．其實(shí)，萬千枝條及其綠葉，都是由
芽
芽
直接發(fā)育來的．

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