看圖回答下列問題

（1）圖中植物的傳粉方式屬于 傳粉，圖中所示植物的生殖類型屬于 生殖

（2）受精作用完成后，受精卵發(fā)育成 ，胚珠發(fā)育成 ．子房發(fā)育成 ．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市鄆城縣七年級上期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置來驗(yàn)證葉的蒸騰作用．取三支試管，各注入相同體積的清水，分別插入一根大小相似的枝條，甲、乙裝置枝條保留全部的葉，丙裝置枝條去掉全部的葉，在三支試管中各滴入相同量的植物油，然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中，乙裝置放到15℃環(huán)境中，兩小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答下列問題

（1）該實(shí)驗(yàn)可以分為 組對照實(shí)驗(yàn)

（2）一組對照實(shí)驗(yàn)是丙和 ，其變量是 ；

（3）另一組對照實(shí)驗(yàn)是乙和 ．

（4）一株植物的蒸騰作用并不足以為奇，但一片森林、草原則不可估量，因此，綠色植物能夠促進(jìn)生物圈的 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市東明縣九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

王某在體檢時(shí)，發(fā)現(xiàn)體內(nèi)沒有乙肝抗體，遵照醫(yī)囑及時(shí)注射了乙肝疫苗．其注射的乙肝疫苗和產(chǎn)生的免疫方式分別屬于（ ）

A．抗原、非特異性免疫 B．抗原、特異性免疫

C．抗體、非特異性免疫 D．抗體、特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表是“探究子葉的不同處理對花生幼苗發(fā)育的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

組別

子葉處理

株高（cm）

主根長度（cm）

須根

葉片數(shù)

a組

保留兩片

10.1

18.25

發(fā)達(dá)

26

b組

保留一片

7.2

14

較發(fā)達(dá)

19

c組

去除兩片

0.8

3.8

極少

9

由此分析可知，該實(shí)驗(yàn)（ ）

A．證明胚是植物體發(fā)育所必須的結(jié)構(gòu)

B．實(shí)驗(yàn)組為a和b，對照組為c

C．實(shí)驗(yàn)組為a和c，對照組為b

D．實(shí)驗(yàn)組為b和c，對照組為a

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省新余市九年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植物中只有莖、葉的分化，對二氧化硫等有毒氣體特別敏感，可以作為檢測空氣污染程度的指示植物，這類植物是（ ）

A．藻類植物 B．蕨類植物

C．苔蘚植物 D．裸子植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，則（ ）

A．M可以表示體溫恒定 B．M可以表示變態(tài)發(fā)育

C．M可以表示在陸上產(chǎn)卵 D．M可以表示屬于分解者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蠶豆種子萌發(fā)時(shí)，⑤所起的作用（ ）

A．保護(hù)作用 B．支持作用

C．運(yùn)輸作用 D．提供營養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮安區(qū)八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獻(xiàn)血是每個(gè)18周歲以上公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．一個(gè)健康的成年人一次獻(xiàn)血的量是（ ）

A．200﹣400mL B．200﹣500

C．300﹣500mL D．400﹣500mL

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省濮陽市濮陽縣八年級上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于病毒的描述不正確的是（ ）

A．個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡單 B．沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C．不含遺傳物質(zhì) D．不能獨(dú)立生活

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案