【題目】用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)若在視野中出現(xiàn)氣泡，用鑷子輕壓蓋玻片時(shí)，氣泡的變化是（ ）

A．不變形，不移動(dòng)

B．不變形，會(huì)移動(dòng)

C．會(huì)變形，會(huì)移動(dòng)

D．會(huì)移動(dòng)，不變形

【答案】C

【解析】

試題分析：我們?cè)谥谱鞑Ｆ瑯?biāo)本時(shí)，有時(shí)會(huì)留下氣泡。只有了解氣泡的特點(diǎn)，才能將細(xì)胞與氣泡加以區(qū)分。氣泡在視野中是圓形或橢圓形的，有黑而粗的邊緣。用鑷子或是解剖針按壓蓋玻片，氣泡會(huì)變形、移動(dòng)；而植物細(xì)胞不會(huì)變形，也不會(huì)移動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的途徑不包括（ ）

A．呼氣 B．排尿 C．排便 D．排汗

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與海帶和水綿同屬一類(lèi)植物的是（　�。�

A. 裙帶菜 B. 白菜 C. 腎蕨 D. 葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙分別表示發(fā)生在肺泡和組織細(xì)胞處的氣體交換示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A. a代表二氧化碳，b代表氧氣

B. c為毛細(xì)血管，圖中單行通過(guò)的是白細(xì)胞

C. 圖甲所示的肺泡壁薄，利于進(jìn)行氣體交換

D. 圖乙中只能進(jìn)行氣體交換，不能進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過(guò)程中，不進(jìn)行下列哪些生理活動(dòng)

A. 氣體交換 B. 排泄廢物 C. 消化食物 D. 血液循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】早春時(shí)節(jié)，長(zhǎng)安街兩側(cè)的玉蘭花紛紛盛開(kāi)，吸引人們駐足觀賞。 古人贊美玉蘭花“凈若清荷塵不染，色如白云美若仙”。玉蘭的干燥花蕾是中藥辛夷的來(lái)源之一，《本草綱目》中記載了它的藥用 價(jià)值。

（1）圖 1 是玉蘭花瓣中某類(lèi)細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)。玉蘭花開(kāi)時(shí)的花香，來(lái)自于圖中［ ］____內(nèi)的揮發(fā)性芳香油。這些芳香油也是玉蘭的藥用圖中成分之一，它能擴(kuò)張鼻黏膜毛細(xì)血管，改善局部血液循環(huán)，從而____（填“緩解”或“加重”）鼻塞癥狀。

（2）小明研究了不同光照條件對(duì)玉蘭種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。

萌發(fā)條件

玉蘭種子萌發(fā)率

全光照

36.07%

光暗交替

26.82%

全黑暗

21.35%

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，____條件最適宜玉蘭種子萌發(fā)。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，光____（填“是”或“不是”）玉蘭種子萌發(fā)的必需條件，判斷理由是__________。

②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明還觀察到了玉蘭種子萌發(fā)的過(guò)程（圖 2），由圖可知，玉蘭種子結(jié)構(gòu)中最先突破種皮的是____。

（3）在調(diào)查校園植物的過(guò)程中，小明和其他同學(xué)一起測(cè)量并記錄了分布在教學(xué)樓前 后的玉蘭生長(zhǎng)狀況及其生活環(huán)境的相關(guān)數(shù)據(jù)。

地點(diǎn)

株高

（m）

胸徑

（m）

樹(shù)冠直

徑（m）

葉片大

小（m）

溫度

（℃）

濕度

（%）

光照強(qiáng)度

（×102lx）

教學(xué)樓前

6.3

4.8

3.8

長(zhǎng)：14.5

寬：9.0

31

51

563

教學(xué)樓后

4.4

4.2

2.9

長(zhǎng)：12.7

寬：6.9

31

52

126

由上述調(diào)查數(shù)據(jù)可知，教學(xué)樓后的玉蘭生長(zhǎng)狀況不如教學(xué)樓前。據(jù)表分析教樓后的 蘭生長(zhǎng)狀況較弱的原因：__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究光照強(qiáng)度與氣孔狀態(tài)對(duì)光合作用的影響，課外小組的同學(xué)們選擇綠蘿葉片作為實(shí)驗(yàn)材料，利用圖示裝置開(kāi)展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

第一步：取綠蘿葉片制作成直徑 1C.m 的小圓片60 片，并用注射器抽出葉片內(nèi)氣體， 黑暗下分別沉入清水（A 組）和能使氣孔閉合的 30％蔗糖溶液（B 組）中待用；

第二步：取 6 只燒杯并編號(hào)，每只放150 毫升 1％碳酸氫鈉溶液（提供二氧化碳）。1、3、5 號(hào)燒杯各放入 10 片 A 組葉片，2、4、6 號(hào)燒杯各放入 10 片 B 組葉片，將燒杯分別放置在距離光源不同位置的地方（如下圖）

第三步：觀察并記錄不同時(shí)間各燒杯中的上浮葉片數(shù)量。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。

時(shí)間（分）

不同條件下上浮葉片數(shù)（片）

1 號(hào)

2 號(hào)

3 號(hào)

4 號(hào)

5 號(hào)

6 號(hào)

5

0

0

0

0

1

0

10

1

0

1

0

2

0

15

2

0

2

0

6

0

20

4

0

8

0

10

0

25

8

0

10

0

10

0

30

10

1

10

1

10

2

35

10

1

10

2

10

2

40

10

1

10

2

10

3

45

10

3

10

5

10

9

50

10

6

10

7

10

9

55

10

10

10

10

10

10

（1）植物葉片中含有空氣，所以在清水中會(huì)上浮，在抽氣后則會(huì)下沉。當(dāng)光合作用產(chǎn)生的________充滿(mǎn)細(xì)胞間隙，會(huì)使葉片上浮，故葉片上浮情況可作為光合作用增強(qiáng)的觀察指標(biāo)。

（2）課外小組的同學(xué)們得出“在一定范圍內(nèi)，隨光照強(qiáng)度的增加，綠蘿葉片光合作用 增強(qiáng)”的結(jié)論，你認(rèn)為最能支持這個(gè)結(jié)論的證據(jù)是_____。

A.1 號(hào)和 2 號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 B.2 號(hào)和 3 號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.1、3、5 號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié) D.2、3、6 號(hào)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（3）從表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，2、4、6 號(hào)燒杯中所有小圓葉片全部上浮的時(shí)間比 1、3、5 號(hào)的時(shí)間____________。這表明氣孔閉合會(huì)造成植物吸收的__________的量降低，使 光合作用明顯減弱。

（4）綜合上述實(shí)驗(yàn)，課外小組的同學(xué)們得出的結(jié)論是_____。

A.在氣孔張開(kāi)的前提下，隨著光照強(qiáng)度的增加，相同時(shí)間內(nèi)上浮的小圓葉片數(shù)量增加

B.光照強(qiáng)度和氣孔狀態(tài)都影響綠蘿的光合作用，且隨著光照強(qiáng)度的增加，光合作用增強(qiáng)，但氣孔閉合會(huì)降低光合作用

C.比較各組結(jié)果，在光照強(qiáng)度最強(qiáng)和氣孔張開(kāi)的情況下，全部葉片上浮所用的時(shí)間最短

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某地區(qū)男性吸煙與肺癌發(fā)病率關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)相比之下肺癌發(fā)病率較高的是吸___________________香煙。

(2)從圖中可知，吸煙數(shù)量與肺癌發(fā)病率之間的關(guān)系是______________。

(3)煙草燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生多種對(duì)人體有害的物質(zhì)，如__________等，因此中學(xué)生守則規(guī)定不準(zhǔn)吸煙。

(4)不僅吸煙危害人的身體健康，惡性腫瘤、心血管疾病、糖尿病等也在影響著人們的健康，這些疾病也常被稱(chēng)為“_______________”。

(5)健康的生活方式有利于提高人們的健康水平，提高生活質(zhì)量，請(qǐng)你列舉一種健康的生活方式：___________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】加入酵母菌和面，可使蒸出的面包松軟多孔，原因是

A．酵母菌分解淀粉，產(chǎn)生二氧化碳

B．酵母菌通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

C．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生氧氣

D．酵母菌分解葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案