20．某同學(xué)將小麥、蘋(píng)果、花生、松樹(shù)歸為一類，把腎蕨、海帶、葫蘆蘚歸為另一類，他分類的主要依據(jù)是能否產(chǎn)生種子．

分析 根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物又分為裸子植物和被子植物，據(jù)此解答．

解答 解：自然界中的植物多種多樣，根據(jù)植物種子的有無(wú)和繁殖方式的不同一般把植物分成種子植物和孢子植物，種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．小麥、蘋(píng)果、花生、松樹(shù)等都結(jié)種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物；腎蕨、海帶、葫蘆蘚海等都不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物；所以某同學(xué)將小麥、蘋(píng)果、花生、松樹(shù)歸為一類，把腎蕨、海帶、葫蘆蘚歸為另一類，他分類的主要依據(jù)是能否產(chǎn)生種子．
故答案為：能否產(chǎn)生種子．

點(diǎn)評(píng) 植物分類的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．能靈活地對(duì)植物進(jìn)行分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．綠色植物在維持生物圈的碳-氧平衡以及水循環(huán)的過(guò)程中起了非常重要的作用．下面的思考題與上述過(guò)程有關(guān)，請(qǐng)認(rèn)真思考后回答：

（1）圖1是某植物葉片正在進(jìn)行的A、B、C三項(xiàng)生理活動(dòng)，此時(shí)，植物的根能夠進(jìn)行的是A（填數(shù)碼代號(hào)）所代表的生理活動(dòng)；合理密植是為了提高C（填數(shù)碼代號(hào)）生理活動(dòng)的效率；儲(chǔ)藏糧食應(yīng)該保持干燥和低溫是為了降低A（填數(shù)碼代號(hào)）所代表的生理活動(dòng)的強(qiáng)度．
（2）為了進(jìn)一步研究A和C兩個(gè)生理過(guò)程，做了以下實(shí)驗(yàn)：
①若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、乙，若要探究在有光的條件下，氧氣是由綠色植物產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是甲、丙．
②有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，（光源距離燈泡3米）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：
不同瓦數(shù)的光源100瓦80瓦70瓦60瓦50瓦
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）65351561
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度．
③利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行黑暗處理，一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向右（左或右）移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關(guān)的細(xì)胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關(guān)物質(zhì)，①②表示生理過(guò)程．請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①的生理意義是實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)a、b（用圖中字母表示）的交換，其交換場(chǎng)所是肺，過(guò)程①是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)，b進(jìn)入B是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)．
（2）若E為泌尿系統(tǒng)，若d中出現(xiàn)葡萄糖，說(shuō)明此人患有糖尿病，可以注射胰島素來(lái)調(diào)節(jié)．
（3）物質(zhì)a濃度最高的部位是組織細(xì)胞．c進(jìn)入B的過(guò)程叫做吸收，這個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是小腸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖表示I一Ⅳ間的所屬關(guān)系，其中I代表整個(gè)大圓，Ⅲ中包含Ⅳ．下列符合下圖所示關(guān)系的是（　�。�
A．I植物界、Ⅱ被子植物、Ⅲ裸子植物、Ⅳ雙子葉植物
B．I動(dòng)物界、Ⅱ脊椎動(dòng)物、Ⅲ無(wú)脊椎動(dòng)物、Ⅳ魚(yú)類
C．I細(xì)胞、Ⅱ原核細(xì)胞、Ⅲ真核細(xì)胞、Ⅳ大腸桿菌
D．I大豆種子、Ⅱ種皮、Ⅲ胚、Ⅳ胚芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組以大豆為實(shí)驗(yàn)材料，在18℃和25℃條件下，測(cè)定大豆種子的萌發(fā)數(shù)．經(jīng)連續(xù)統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如圖．根據(jù)結(jié)果可得出的結(jié)論是（　　）
A．種子萌發(fā)時(shí)需要陽(yáng)光
B．極度寒冷時(shí)種子不能萌發(fā)
C．與18℃相比，25℃時(shí)，大豆種子更容易萌發(fā)
D．大豆種子比小麥種子容易萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．下面是某同學(xué)探究“霉菌的生活條件”的過(guò)程．準(zhǔn)備一片干燥的饅頭片和一片潮濕的饅頭片，將兩片饅頭片分別放入密閉的玻璃容器內(nèi)，將兩個(gè)容器同時(shí)放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)：①潮濕的饅頭片上長(zhǎng)出了霉菌的菌斑；隨著時(shí)間的推移，菌斑不斷擴(kuò)大，而且越來(lái)越多．②干燥的饅頭片上沒(méi)有長(zhǎng)出菌斑．
請(qǐng)你根據(jù)該實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）本實(shí)驗(yàn)中的變量是水分．
（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：霉菌的生活需要一定的水分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．2015年元月，我市衛(wèi)生檢查部門(mén)在一些商販出售的羊肉中發(fā)現(xiàn)了雞肉成分．以下有關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A．我們吃的羊肉火鍋中，羊筋通常附著在骨骼上，主要是由輸導(dǎo)組織和結(jié)締組織構(gòu)成
B．羊肉有溫補(bǔ)作用，宜在冬天使用，能為我們提供豐富的糖類物質(zhì)和維生素
C．羊肉富含優(yōu)質(zhì)蛋白，脂肪、膽固醇含量低，主要在胃內(nèi)被人體消化吸收
D．為檢測(cè)羊肉的具體成分，質(zhì)檢人員可通過(guò)DNA鑒定以確定羊肉樣本中有雞肉等成分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．某人感冒發(fā)燒，體內(nèi)有炎癥，血液中數(shù)目增多的是白細(xì)胞．

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同步練習(xí)冊(cè)答案