下列關(guān)于動物行為的敘述,錯誤的是（ ）

A．先天性行為是動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的行為

B．學習行為是動物后天學習所得,與遺傳因素無關(guān)

C．動物學習能力的強弱與動物類群有關(guān)

D．先天性行為與學習行為對動物的生存都有重要意義

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產(chǎn)物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要對圖甲的葉片進行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內(nèi)盛放液體A，小燒杯內(nèi)盛放液體B，下列說法正確的是（ ）

A．液體A、B都是清水 B．液體A、B都是酒精

C．液體A是清水、液體B是酒精 D．液體A是酒精、液體B是清水

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.2病毒 同步練習（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結(jié)構(gòu)也沒有自己的遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.1細菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

1個細菌細胞分裂5次后,產(chǎn)生子代細胞的數(shù)目是（ ）

A．10 B．25 C．52 D．2×52

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習（解析版） 題型：選擇題

圖陰影部分表示動物先天性行為和學習行為的共同特征，下列表述正確的是（ ）

A．都是生來就有 B．都要生活經(jīng)驗

C．都由環(huán)境因素決定 D．都與遺傳物質(zhì)有關(guān)

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上四單元2.3先天性行為和學習行為 同步練習（解析版） 題型：選擇題

家鴿、蚯蚓、青蛙、鯽魚和草履蟲是同學們已經(jīng)了解和熟悉的動物,它們都有學習行為,按照其學習行為由簡單到復(fù)雜的順序排序,正確的是（ ）

A．草履蟲、蚯蚓、青蛙、鯽魚、家鴿 B．草履蟲、蚯蚓、鯽魚、青蛙、家鴿

C．草履蟲、青蛙、蚯蚓、鯽魚、家鴿 D．草履蟲、鯽魚、青蛙、蚯蚓、家鴿

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

實驗表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度等。下面的實驗是某校生物興趣小組在老師的指導下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關(guān)系而設(shè)計的，具體的實驗過程是：準備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管，每支試管都加一塊0．5cm³大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內(nèi)蛋白塊的消失時間。實驗結(jié)果如下：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊的消失時間（分鐘）

12

9

11

45

≥65

（1）酶活性最強時的pH是______。

（2）在人的消化道內(nèi)，能分泌本實驗酶的部位是______。

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：選擇題

在人體必需的營養(yǎng)成分中，可以由消化道壁直接吸收的物質(zhì)是（ ）

A．淀粉 B．脂肪 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西縣第一中學七年級上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小明測量肺活量，連續(xù)測量3次，數(shù)值分別為3400mL、3800mL和3600mL，那么小明的肺活量是（ ）

A．3400mL B．380mL C．3500mL D．3600mL

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同步練習冊答案