【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將小麥種子分為等量的兩組，給予適量的水，適宜的溫度，一組放在陽光下，另一組放在黑暗透氣的紙盒里，他想要探究的種子萌發(fā)的影響因素為

A.水分 B.光照

C.空氣 D.溫度

【答案】B

【解析】

試題根據(jù)這位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)可以看出，實(shí)驗(yàn)的變量是陽光的有無，因此，他想探究的是陽光對種子萌發(fā)的影響。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表為某市三條內(nèi)河和自來水水溫、pH、溶解氧、氨﹣氮、高錳酸鹽指數(shù)等五項(xiàng)常規(guī)指標(biāo)的測定數(shù)據(jù)及國家III類水標(biāo)準(zhǔn)．

釆樣地點(diǎn)

水溫（℃）

pH

溶解氧
（mg/L）

氨﹣氮
（mg/L）

高錳酸鹽指數(shù)（mg/L）

甲河

19.7

6.29

2.549

4.911

5.776

乙河

19.0

5.94

4.902

3.342

8.243

丙河

18.6

6.03

8.824

0.911

5.332

自來水

18.0

6.31

10.196

0.149

1.420

Ⅲ類水標(biāo)準(zhǔn)

6～9

≥3

≤1

≤6


（1）與國家Ⅲ 類水標(biāo)準(zhǔn)對比，河中所有的指標(biāo)都合格；
（2）在相同的條件下，用三條河的河水分別培養(yǎng)泥鰍，在不同處理時(shí)間段河水對泥鰍紅細(xì)胞某項(xiàng)指標(biāo)的影響率如圖．分析該圖可知，河的河水對泥鰍紅細(xì)胞的某項(xiàng)指標(biāo)影響最大；

（3）河水中溶解氧下降可能產(chǎn)生的后果（寫出其中一 種）： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“人體運(yùn)動(dòng)時(shí)各器官產(chǎn)熱量”的柱狀圖．由圖可知，人體運(yùn)動(dòng)時(shí)的主要產(chǎn)熱器官是（　�。�

A.腦
B.內(nèi)臟
C.骨骼肌
D.其他

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】克隆羊“多利”的相貌應(yīng)與（ ）相似，它才是克隆羊“多利”真正的母親．

A．提供細(xì)胞質(zhì)的母羊 B．提供細(xì)胞核的母羊

C．把“多利”生出來的母羊 D．以上都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究“綠豆種子的呼吸”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：

與瓶外溫度變化

澄清石灰水變化

蠟燭燃燒情況

甲組

升高

變渾濁

熄滅

乙組

不變

不變

繼續(xù)燃燒


請回答下列有關(guān)問題：
（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子的；
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是；
（3）實(shí)驗(yàn)中綠豆種子要在黑暗中放置12小時(shí)的原因是（填序號）．
A、防止光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾
B、種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
C、讓種子有足夠多的呼吸時(shí)間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在水中，口和鰓蓋后緣不停地交替張合，這是魚在（ ）；

A．喝水 B．呼吸

C．睡覺 D．思考

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們對真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系認(rèn)識的演變歷程如下：

請回答有關(guān)問題：
（1）真菌的性狀特征是由其DNA分子上的決定的；
（2）人們認(rèn)識真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的演變歷程，體現(xiàn)出的科學(xué)本質(zhì)是（填序號）．
A.科學(xué)知識不是一成不變的，需要不斷完善和修正
B.對某一科學(xué)問題的認(rèn)識受到當(dāng)時(shí)科技發(fā)展水平的限制
C.對真菌與植物、動(dòng)物關(guān)系的認(rèn)識，隨著新證據(jù)的出現(xiàn)而改變．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的沒有顯示的非生物因素有_____、_____、_____等．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是_____；鼠、狐等屬于_____；還有肉眼看不到的，但必不可少的生物是_____，它們在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是______________．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的最長食物鏈有_______種生物。

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到某種難以分解和排出的有毒物質(zhì)的污染，則_____的體內(nèi)污染物含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過______不斷積累．

（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的_____是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力．

（6）在所有生物中，含能量最多的生物是_____________________________ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列認(rèn)識中正確的是 （ ）

A. 關(guān)愛生物是指關(guān)愛珍稀瀕危生物

B. 關(guān)愛生物就意味著關(guān)愛我們?nèi)祟愖约?/span>

C. 保護(hù)生物多樣性是政府和生物學(xué)家的事

D. 當(dāng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)和保護(hù)生物多樣性發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)以發(fā)展經(jīng)濟(jì)為主

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同步練習(xí)冊答案