【題目】被子植物的花五彩繽紛,千姿百態(tài),但花的基本結構是相同的.如圖是桃花和果實的結構示意圖,觀察如圖思考并回答以下問題:
(1)在花的結構中,花的主要部分指圖中1、6、8、9組成的__和4、5組成的__兩部分.
(2)花粉落到柱頭上以后,會長出花粉管,花粉管進入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的__結合形成受精卵,受精卵發(fā)育成__.
(3)圖乙中的1種子是由圖甲中的__發(fā)育而成,圖乙中的3由圖甲中的__發(fā)育而成(填序號).
【答案】 雌蕊 雄蕊 卵細胞 胚 9 8
【解析】觀圖可知:圖甲中,1柱頭,2花瓣,3花藥,4花藥,5花絲,6花柱,7萼片,8子房,9胚珠,10花托,11花柄,圖乙中1種子,2種皮,3果皮。
(1)在花的結構中,花的主要部分指圖中1柱頭、6花柱、8子房、9胚珠組成的雌蕊和4花藥、5花絲組成的雄蕊兩部分,雌蕊和雄蕊是花的主要結構。
(2)花粉落到柱頭上以后,會長出花粉管,花粉管進入胚珠,花粉管中的精子與胚珠中的卵細胞結合形成受精卵,這個過程叫受精,受精卵發(fā)育成胚。
(3)受精后,子房的發(fā)育情況為:
因此,圖乙中的1種子是由圖甲中的9胚珠發(fā)育而成,圖乙中的3果皮由圖甲中的8子房壁發(fā)育而成。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在玻璃瓶中裝有半瓶萌發(fā)的種子,然后蓋上橡皮塞,24h后,用燃著的蠟燭放進玻璃瓶中,火焰立刻熄滅了,這是因為瓶中的________被萌發(fā)的種子吸收了。這個實驗證明植物的呼吸作用需要________的參與。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲為染色體結構模式圖,圖乙為某家族成員的關系圖譜.請據(jù)圖回答
(1)圖甲中[]___是主要的遺傳物質(zhì).其上有遺傳效應的片段叫___ .
(2)圖乙中7的體細胞,Y染色體來自于第一代中的[___]號個體.8體細胞內(nèi)染色體組成可表示為___ .
(3)若3和4均有酒窩,他們所生的兒子7有酒窩,女兒8無酒窩.若用D、d表示控制這對相對性狀的顯、隱性基因,7號控制酒窩的基因組成為___ .
(4)若5的酒窩是經(jīng)整容而獲得,則5的這種性狀不能遺傳給9,原因是___ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物圈的說法,不正確的是( )
A.生物圈是指地球上所有生物與其環(huán)境的總和
B.生物圈的厚度大約為12750千米
C.生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面
D.巖石圈是一切陸生生物的“立足點”,也是人類的“立足點”
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【題目】根據(jù)探究 “綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答:
(1)實驗前,請你設計一個簡單的方案,以排除葉片中原有淀粉對實驗的影響:_____________________。
(2)將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光、部分不遮光的目的是_,將植物放在陽光下照射幾小時后,摘下這片葉放在酒精中水浴加熱,其目的是_,為什么要隔水加熱?_____________。
(3)如圖示步驟(3)中用酒精處理的葉片,A是遮光部分,B是見光部分。用清水沖洗葉片后,在上面滴加碘液,其中變藍色的是________。此實驗說明了綠葉只能光下產(chǎn)生________。
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