【題目】下列哪一組是鳥類特有的特征（ ）

①體表有羽毛 ②用肺呼吸 ③體溫恒定 ④ 通過產(chǎn)卵繁殖后代 ⑤前肢覆羽成翼

A.①⑤B.①②③④⑤C.①②⑤D.①③⑤

【答案】A

【解析】

此題可根據(jù)鳥類的主要特征分析解答。鳥的主要特征是：體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有氣囊輔助肺呼吸。

鳥類有利于飛行的特征有：體表被覆羽毛，前肢變成翼；用肺呼吸，用氣囊輔助完成雙重呼吸；體溫恒定；體內(nèi)受精，卵生；有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)；直腸很短，能減輕體重；有的骨很薄，有的骨愈合在一起，長(zhǎng)骨中空等。由此我們了解了鳥類的主要特征，其中有的是其它動(dòng)物也具有的特點(diǎn)，如用肺呼吸，通過產(chǎn)卵繁殖后代等，而體溫恒定、有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)等也是哺乳動(dòng)物具有的特點(diǎn)。鳥類所特有的特征是體表被覆羽毛，前肢變成翼，利于飛行；有氣囊輔助肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行提供充足的氧氣。可見A符合題意。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，會(huì)發(fā)生蜥蜴斷尾、海參拋出內(nèi)臟等現(xiàn)象。這些屬于動(dòng)物的什么行為（　�。�

A.覓食行為B.防御行為C.社會(huì)行為D.生殖行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代把_____傳遞給子代，傳遞的“橋梁”是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】明明同學(xué)的弟弟飯前總不愛洗手，為讓他養(yǎng)成飯前洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，明明利用自己所學(xué)的知識(shí)，用隨手可得的材料和弟弟做了如下的探究實(shí)驗(yàn)：將兩個(gè)饅頭和兩個(gè)干凈的塑料袋，一起放在蒸鍋里蒸30分鐘．冷卻后讓弟弟盡快用手在甲饅頭上按一下，再用肥皂把手認(rèn)真洗干凈后，在乙饅頭上按一下，用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，并密封好。一起放在溫暖的地方，過一段時(shí)間，觀察甲、乙饅頭的變化．請(qǐng)就此探究過程回答。

（1）將兩個(gè)饅頭和塑料袋放在蒸鍋里蒸30分鐘的目的是：_____。

（2）本探究實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是：_____。（填“甲”或“乙”）

（3）“用無菌工具迅速將兩個(gè)饅頭分別裝入塑料袋，并密封好”，其中“密封好”的目的是：_____。

（4）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲饅頭上的菌落比乙饅頭_____，洗手能使手上的細(xì)菌_____。

（5）細(xì)菌是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的_____（填“單”或“多”）細(xì)胞生物，身體微小，必須借助顯微鏡才能觀察到。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說法，正確的是（　�。�

A.受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化

B.嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始

C.青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期

D.健康是指身體沒有疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于顯微鏡使用的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A.光線較暗時(shí)用大光圈，并用凹面鏡對(duì)光

B.觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開

C.低倍物鏡換用高倍物鏡后，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

D.欲將物像從視野左上方移到中央，裝片應(yīng)向左上方移動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)動(dòng)物在生物圈中作用的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.幫助植物傳粉、傳播種子B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C.維持生物圈中的生態(tài)平衡D.專門取食植物，防止其大量繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)力學(xué)家測(cè)定，1只螞蟻能舉起超過自身體重400倍的物體，能拖運(yùn)超過自身體重1700倍的物體。昆蟲學(xué)家觀察到，10多只團(tuán)結(jié)一致的螞蟻，能搬走超過它們總體重5000倍的食物。

科學(xué)家對(duì)螞蟻具有如此神力做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內(nèi)是一座微型動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)，每100克螞蟻能產(chǎn)生2929千焦的熱量；還發(fā)現(xiàn)螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發(fā)動(dòng)機(jī)”，這個(gè)“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”又由幾十億臺(tái)微妙的“小發(fā)動(dòng)機(jī)”組成。

螞蟻的“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”使用的是一種特殊的“燃料”，它是一種結(jié)構(gòu)非常復(fù)雜的含磷化合物——三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱ATP。這些“燃料”是在“小發(fā)動(dòng)機(jī)”中合成的。肌肉在活動(dòng)時(shí)只要產(chǎn)生一點(diǎn)酸性物質(zhì)（這種感覺就是我們平常說的“胳膊酸了”）就能引起這種“燃料”劇烈變化，使肌肉蛋白的長(zhǎng)形分子瞬間收縮，產(chǎn)生巨大力量。這種特殊“燃料”不經(jīng)過燃燒就能把潛藏的能量直接釋放出來，轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，幾乎沒有能量損失。因此，螞蟻的“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”的效率高達(dá)80％以上。這就是“螞蟻大力士”的奧秘。

請(qǐng)回答下列問題。

（1）螞蟻屬于_______動(dòng)物。螞蟻的體表有______骨骼 ，可以保護(hù)身體內(nèi)部柔軟的組織，并防止______蒸發(fā)，以適應(yīng)陸生生活。

（2）“肌肉發(fā)動(dòng)機(jī)”使用的“燃料”是在_________中合成的， 它是指螞蟻細(xì)胞中的______（填能量轉(zhuǎn)換器），它能將細(xì)胞中的一些______（選填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）分解，釋放出的能量?jī)?chǔ)存在“燃料”分子中。

（3）偵查蟻發(fā)現(xiàn)食物后迅速返巢，通過觸角觸碰告知同伴食物的準(zhǔn)確位置，不一會(huì)兒，一大群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點(diǎn)。請(qǐng)分析螞蟻信息交流的方式是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】社會(huì)行為的特征：群體內(nèi)部往往形成一定的__，成員之間有__的__，有的群體中還形成__。具有社會(huì)行為的動(dòng)物有__等。

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