3．我們的母親河松花江屬于下列哪種生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．淡水生態(tài)系統(tǒng)C．草原生態(tài)系統(tǒng)D．城市生態(tài)系統(tǒng)

分析 生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)．如海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)等，美麗的松花江是淡水流域，屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)．
故選：B．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型，明確松花江屬于淡水生態(tài)系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．下面是某校八年級(jí)生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流，請結(jié)合下列各圖，認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題：

（1）若根據(jù)體內(nèi)有沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組，則與A不在同一組的動(dòng)物有B C D E（用代碼表示）．
（2）A體表有外骨骼，可以起保護(hù)和支持作用，并能防體內(nèi)水分蒸發(fā)；C的呼吸器官是肺和皮膚．
（3）適于空中生活的D在骨骼上與飛翔生活相適應(yīng)的特征有①骨骼輕薄、②長骨中空、③有龍骨突．（至少兩點(diǎn)）
（4）圖中E所示動(dòng)物生活在陸地上，而白鰭豚卻生活在水中，兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異，但在分類學(xué)上，兩者卻屬于同一類動(dòng)物，其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都有胎生哺乳的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，哪種不是細(xì)胞生命活動(dòng)過程中產(chǎn)生的代謝廢物（　　）
A．尿素B．糞便C．二氧化碳D．無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)如圖回答問題：

（1）裝置B內(nèi)的綠色植物在光照下可進(jìn)行光合作用．
（2）把D處夾緊、E處打開，當(dāng)光照一段時(shí)間后，綠色植物會(huì)產(chǎn)生一種氣體，該氣體是氧氣
（3）若要加強(qiáng)綠色植物的光合作用，可在A裝置中加入適量的二氧化碳此時(shí)把D打開）．
（4）若用黑紙片將B裝置罩上一（D處扎緊），綠色植物主要進(jìn)行呼吸作用，若向C瓶中加入澄清的石灰水，可觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．受精完成后，雌蕊中的子房發(fā)育成果實(shí)．√．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為了廣泛開展全民義務(wù)植樹活動(dòng)，我國將每年的哪一天定為“植樹節(jié)”（　�。�
A．8月1日B．6月1日C．5月1日D．3月12日

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．西瓜是解暑佳品，西瓜果實(shí)中含有多粒種子，這是因?yàn)槠浠ǖ淖臃恐泻卸嗔耍ā　。?table class="qanwser">A．胚珠B．花柱C．柱頭D．花藥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是尿液形成的示意圖，請據(jù)圖回答．
（1）結(jié)構(gòu)[1]是腎小球，當(dāng)血液流經(jīng)[1]的時(shí)候，血漿中的大部分水、無機(jī)鹽、葡萄鐘和尿素等物質(zhì)濾過到[2]腎小囊腔中形成原尿．
（2）結(jié)構(gòu)[3]是腎小管，圖中〔4〕和〔2〕兩處的液體相比較，[4]處缺少了葡萄糖．
（3）圖中的A過程是腎小球的過濾作用，B過程是腎小管的重吸收作用．
（4）一個(gè)健康成年人每天形成原尿約150L，而每大排出的尿只有1.5L這是因?yàn)椋耗I小管的重吸收作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．種子的萌發(fā)受多種環(huán)境因素的影響．下表是霏霏利用菜豆種子進(jìn)行的五組實(shí)驗(yàn)：將100粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份，分別放在底部鋪有棉花的5個(gè)培養(yǎng)皿中，在不同的條件下培養(yǎng)數(shù)日并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請你分析并回答下列相關(guān)問題：
組別ABCDE
場所光下光下光下光下黑暗處
溫度25℃25℃0℃25℃25℃
棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕水淹沒種子潮濕
種子發(fā)芽情況19粒0粒0粒0粒18粒
（1）B組實(shí)驗(yàn)中，種子未能萌發(fā)的原因是缺乏一定的水分．　
（2）對照A、C兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是適宜的溫度．　
（3）對照A、E兩組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)不需要的外界條件是光．兩個(gè)裝置中，都有1-2粒種子未能萌發(fā)，最可能的原因是胚不完整或胚乙死亡．
（4）A、D兩組對照，實(shí)驗(yàn)變量是空氣，得出的結(jié)論是種子萌發(fā)必需的外界條件是充足的空氣．　
（5）霏霏做的五組實(shí)驗(yàn)中，共有4組對照實(shí)驗(yàn)．D、E兩組的實(shí)驗(yàn)可以形成對照嗎？答：不可以，原因是變量不唯一．
（6）東東向霏霏建議：用10粒飽滿而完整的菜豆種子隨機(jī)分成5等份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可．但是霏霏并沒有采納東東的建議，原因是2粒種子數(shù)量太少，會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)誤差較大．

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