(1)較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者         .

(2)圖中生物的生活方式是由以           生活為主轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣,造成這種變化的主要原因是               。

(3)從圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著          的方向發(fā)展,學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

 

【答案】

(1)達(dá)爾文  (2)樹(shù)棲   森林消失(環(huán)境改變)  (3)直立行走

【解析】

試題分析:(1)1871年達(dá)爾文在他的著作《人類(lèi)起源與性的選擇》中,論述了人類(lèi)起源于動(dòng)物,明確指出人類(lèi)和現(xiàn)代的類(lèi)人猿有著共同點(diǎn)祖先,人類(lèi)是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化來(lái)的。

森林古猿生活在森林里,以樹(shù)棲生活為主,后來(lái)由于地球地形和氣候發(fā)生了巨大變化,許多森林消失(環(huán)境改變),古猿逐步轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣,慢慢進(jìn)化成為人類(lèi)。

(3)古猿樹(shù)棲生活以攀援為主,四肢并用,轉(zhuǎn)變?yōu)殛懙厣詈螅鸩綄?shí)現(xiàn)了手足分工,人類(lèi)的體形一代一代地向著直立行走的方向發(fā)展,學(xué)會(huì)了使用和制造工具。

考點(diǎn):本題考查人類(lèi)的起源及古猿到人類(lèi)的演化歷程,意在考查考生對(duì)人類(lèi)起源的理解深度,對(duì)進(jìn)化論及其創(chuàng)立者等相關(guān)知識(shí)了解的廣度,還考查了考生用進(jìn)化的唯物觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)生物現(xiàn)象的科學(xué)思維能力。

 

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:


(1)較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者
達(dá)爾文
達(dá)爾文

(2)圖中A的生活方式是由以
樹(shù)棲
樹(shù)棲
生活為主轉(zhuǎn)變到
陸棲
陸棲
生活,造成這種變化的主要原因是
森林
森林
的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著
直立行走
直立行走
的方向發(fā)展,從而使
雙手(前肢)
雙手(前肢)
解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題


(1)較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者_(dá)_______.
(2)圖中A的生活方式是由以________生活為主轉(zhuǎn)變到________生活,造成這種變化的主要原因是________的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展,從而使________解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省威海市文登實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題


(1)較早提出人類(lèi)史由古猿進(jìn)化而來(lái)的著名進(jìn)化論創(chuàng)立者_(dá)_____.
(2)圖中A的生活方式是由以______生活為主轉(zhuǎn)變到______生活,造成這種變化的主要原因是______的消失,環(huán)境發(fā)生了改變.
(3)從圖中可以看出,人類(lèi)的體形一代一代地向著______的方向發(fā)展,從而使______解放出來(lái),能夠使用肩帶的工具取食和御敵.

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