【題目】綠色植物通過（ ）來改善空氣的質(zhì)量

A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸騰作用

C.呼吸作用和運輸作用D.蒸騰作用和運輸作用

【答案】B

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧的過程，叫做光合作用。

（2）植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)通過氣孔散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。

綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，使人感覺空氣清新；綠色植物的蒸騰作用是指把植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去的過程，增加了大氣的濕度，增加了降水，使人感覺空氣濕潤。所以當你漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會感覺到空氣是那樣的清新和濕潤，這得益于綠色植物的光合作用和蒸騰作用。即綠色植物通過光合作用和蒸騰作用來改善空氣的質(zhì)量，B正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體的各項生命活動離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，下列相關(guān)敘述正確的是 （ ）

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

B.神經(jīng)系統(tǒng)由腦和脊髓兩部分組成

C.小腦能夠協(xié)調(diào)運動和維持身體平衡

D.膝跳反射是不需要大腦皮層參與的條件反射

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓沒有專門的呼吸器官，它依靠下列哪種結(jié)構(gòu)與外界進行氣體交換?( )

A.剛毛B.口C.體表D.環(huán)帶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法不利于維持生物圈中碳—氧平衡的是（ ）

A.控制草原放牧數(shù)量B.倡導(dǎo)植樹造林

C.倡導(dǎo)“互贈卡片”D.合理使用燃料

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國有著漫長的海岸線、眾多的江河湖泊，因此我國魚類資源十分豐富，據(jù)了解位于四川省宜賓市宜賓縣“魅力魚鄉(xiāng)”王場鎮(zhèn)飼養(yǎng)的淡水魚就有好幾十種，其中就包括了我國著名的“四大家魚”，那么下列選項中不屬于“四大家魚”的是（ ）

A.青魚B.草魚C.鯽魚D.鰱魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我縣為創(chuàng)建綠色城市,加大了植物綠化力度。下列說法錯誤的是（ ）

A.利用溫室培育花卉幼苗時,可采取增加光照、增施氣肥法促進幼苗的生長

B.對新移栽的樹木采取疏枝、截頭、搭設(shè)防曬網(wǎng),能夠有效降低植物的蒸騰作用

C.用“藥物療法”挽救瀕臨死亡的樹木,需要“輸液”時,應(yīng)將“針頭”扎入篩管

D.移栽樹木時要帶土團，是為了保護幼根和根毛少受傷害

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（ ）

A.生物除病毒外都能生長和繁殖

B.變黃的樹葉能夠從樹枝上脫落下來，說明植物能夠排出體內(nèi)廢物

C.“草盛豆苗稀”反映的是非生物因素對生物的影響

D.“大樹底下好乘涼”說明環(huán)境影響生物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請你用學過的知識回答下列問題：

（1）多數(shù)生活在水中，無根、莖、葉分化的植物是_______。

（2）______多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境中，植株矮小，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，根非常簡單。

（3）蕨類植物有根、莖、葉的分化，在這類植物中有_______。

（4）_____植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

（5）遠古時代______植物的遺體層層堆積，經(jīng)過漫長的年代、復(fù)雜的變化，逐漸變成了煤。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】接種疫苗屬于預(yù)防傳染病的哪項措施 （ ）

A. 控制傳染源B. 切斷傳播途徑C. 保護易感人群D. 增進健康

查看答案和解析>>

同步練習冊答案