1.如圖是某同學(xué)對(duì)部分生物進(jìn)行的分類圖解,請(qǐng)分析回答
(1)根據(jù)身體背部有無脊柱將動(dòng)物分為類群①和類群②,家鴿屬于脊椎動(dòng)物.
(2)從分類角度看,銀杏屬于種子植物,它的種子外無果皮包被
(3)探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為雙重呼吸.
(4)蝗蟲的體表有外骨骼,能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活
(5)如果圖中的②代表家兔,它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率
(6)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化,是較低等的植物.

分析 根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物兩大類,脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊柱.

解答 解:(1)根據(jù)身體背部有無脊柱,將動(dòng)物分為類群①無脊椎動(dòng)物和類群②脊椎動(dòng)物,家鴿屬于脊椎動(dòng)物.
(2)從分類角度看,銀杏屬于種子植物,它的種子外無果皮包被,又屬于裸子植物.
(3)家鴿體內(nèi)有發(fā)達(dá)的氣囊,與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為雙重呼吸.
(4)蝗蟲的體表有外骨骼,能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活.
(5)圖中的②代表家兔,它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率.
(6)較早出現(xiàn)的藻類植物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,沒有根、莖、葉的分化,是較低等的植物.
故答案為:(1)有無脊柱(有無脊椎骨組成的脊柱)  脊椎
(2)果皮  
(3)氣囊   雙重呼吸   
(4)外骨骼  
(5)胎生 哺乳  
(6)根、莖、葉

點(diǎn)評(píng) 掌握各種動(dòng)物的特征是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列農(nóng)產(chǎn)品屬于根的是( 。
A.
蓮藕
B.
土豆
C.
 蘿卜
D.
荸薺

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下二氧化碳的吸收與釋放曲線(不考慮溫度因素),A、B、C為曲線上的點(diǎn),D為橫坐標(biāo)上的點(diǎn).下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.A點(diǎn)綠色植物不進(jìn)行光合光合作用
B.B點(diǎn)綠色植物開始進(jìn)行光合作用
C.BC段(不含B)光合作用強(qiáng)于呼吸作用
D.光照強(qiáng)度大于D時(shí)光合作用不再增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.廣東潮州鳳凰山上有兩株千年鐵樹,吸引了大量游客前來觀賞.鐵樹屬于( 。
A.蕨類植物B.被子植物C.苔蘚植物D.裸子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.在顯微鏡的使用中,下列操作與其結(jié)果相符的是(  )
A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-更換光圈
B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋-較大幅度升降鏡筒
C.使用平面鏡-可增加視野亮度
D.向左上方移動(dòng)裝片-物像向左上方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.2015年8月12日晚11時(shí)許,天寧濱海新區(qū)某集團(tuán)集裝箱碼頭發(fā)生爆炸,消防人員不怕犧牲,奮力滅火救人.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)無論自救還是他救,都必須首先保證過程A(填字母)的順利進(jìn)行.
(2)a比b中增多的二氧化碳產(chǎn)生的部位是組織細(xì)胞
(3)某人在廢墟中掩埋了一百多小時(shí)后,靠喝自己的尿液最終獲救,這是因?yàn)槟蛞褐泻腥梭w必須的水分和無機(jī)鹽.
(4)獲救者打點(diǎn)滴時(shí),藥物最后到達(dá)心臟四腔中4(填數(shù)字).
(5)若該獲救者血型為A,但當(dāng)無A型血,緊急情況下可少量輸入的血型是O型血.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.剛收獲的小麥堆放在一起,過一段時(shí)間后,將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱,這主要是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.小麥蒸騰作用釋放了熱量B.小麥光合作用釋放了熱量C.小麥呼吸作用釋放了熱量D.小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.細(xì)胞分裂的結(jié)果可以使細(xì)胞( 。
A.數(shù)量增加B.體積增大C.功能增強(qiáng)D.種類增多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.食品腐敗,變質(zhì)的根本原因是外界溫度過高或濕度過大×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案