6.中新網(wǎng)2008年4月5日電:韓國(guó)農(nóng)業(yè)部前天宣布國(guó)內(nèi)爆發(fā)H5N1禽流感疫情,某農(nóng)場(chǎng)的15萬只家禽中,有2400只死亡.為預(yù)防禽流感,很多飼養(yǎng)場(chǎng)給其飼養(yǎng)的禽類注射禽流感疫苗,所注射的疫苗(為實(shí)驗(yàn)室馴化培育的H5N1亞型低致病力禽流感病毒)和采取的措施分別稱為( 。
A.抗原、保護(hù)易感禽類B.抗體、控制傳染源
C.抗原、切斷傳播途徑D.抗體、保護(hù)易感禽類

分析 (1)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品.接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染。
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
(3)抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

解答 解:由分析可知注射的疫苗,是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入動(dòng)物體后不會(huì)使動(dòng)物得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生抵抗病毒的抗體,因此接種的疫苗相當(dāng)于抗原,其產(chǎn)生的抗體,能抵抗這種病毒,保護(hù)動(dòng)物不被這種病毒侵襲,維持動(dòng)物的身體健康,因此在預(yù)防傳染病的措施上多飼養(yǎng)場(chǎng)給其飼養(yǎng)的禽類注射禽流感疫苗,所注射的疫苗為抗原,采取的措施稱為屬于保護(hù)易感禽類.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握預(yù)防傳染病的措施以及抗原、抗體的概念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.常吃海帶等海產(chǎn)品,能夠獲取足夠的碘,可以預(yù)防下列哪種疾。ā 。
A.發(fā)育不良B.骨痛C.地方性甲狀腺腫D.厭食

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.合理營(yíng)養(yǎng)有助于青少年健康成長(zhǎng).下列飲食習(xí)慣及解釋你不認(rèn)同的是( 。
A.多吃新鮮的蔬菜和水果可補(bǔ)充維生素
B.每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質(zhì)和鈣
C.多吃高能量的肯德基食品可促進(jìn)身體快速發(fā)育
D.多吃綠色食品可減少污染物的攝入

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示的是顯微鏡下小魚尾鰭血管中血液流動(dòng)情況(箭頭表示血流方向),則2端表示的血管是( 。
A.動(dòng)脈B.靜脈
C.毛細(xì)血管D.動(dòng)脈或靜脈都有可能

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.引起肺炎的致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是(  )
A.空氣→鼻→喉→氣管→支氣管→肺B.空氣→鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.空氣→肺→鼻→咽→喉→氣管→支氣管D.空氣→氣管→支氣管→鼻→喉→咽→肺

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物被稱為PM2.5,它可直接進(jìn)入肺泡.某生物小組選取不同時(shí)段對(duì)校園周邊進(jìn)行空氣采樣,結(jié)果如表.請(qǐng)回答:
組別PM2.5(微克/立方米)
清晨
(車流量最少)
上班時(shí)段
(車流量大)
中午
(車流量。
下班時(shí)段
(車流量最大)
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
(1)PM2.5會(huì)危害人體健康,主要引起心血管以及呼吸系統(tǒng)疾病,該系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
(2)小組同學(xué)將表格的部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行處理繪制成如圖,他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了怎樣的處理?求平均值.請(qǐng)將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相同處理,并用柱狀圖形在如圖中表示出來.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度越高.
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你為改善空氣質(zhì)量提出一條建議少開私家車,乘坐公交通工具.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.把下列微生物與其作用用線段連接.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.了解必要的用藥知識(shí)和急救技能,對(duì)于保障身體健康、挽救生命具有重要意義.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.心肺復(fù)蘇,先做30次心臟按壓,再做2次人工呼吸,如此交替反復(fù)進(jìn)行
B.動(dòng)脈出血,可用止血帶壓迫傷口遠(yuǎn)心端
C.處方藥適用于自我診斷、自我治療的小傷小病
D.感冒藥是家庭常備藥物,過期一兩周仍可服用

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.目前,我國(guó)部分省市逐步開放“單獨(dú)”二胎政策,有一對(duì)符合政策規(guī)定的夫婦第一胎生了一個(gè)女孩,準(zhǔn)備再生第二胎,那么,第二胎的性別是(  )
A.生男生女機(jī)會(huì)均等B.男孩
C.女孩D.一男一女雙胞胎

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同步練習(xí)冊(cè)答案