【題目】如圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)回答:
(1)植物細(xì)胞特有的,對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是_________.
(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入,其他物質(zhì)被擋在外面,主要是因?yàn)?/span>____________能控制物質(zhì)的進(jìn)出.
(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”長得最像______羊,說明遺傳信息儲存在____________中,該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫______,它由______和______組成.
(4)動、植物生長、發(fā)育等生命活動所需要的能量來自____________中.
(5)西瓜之所以甘甜可口,主要是因?yàn)?/span>____________中含有大量的糖分.
【答案】 ①細(xì)胞壁 ②細(xì)胞膜 甲 ④細(xì)胞核 染色體 蛋白質(zhì) DNA ⑦線粒體 ⑤液泡
【解析】由動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖可知:①細(xì)胞壁、②細(xì)胞膜、③葉綠體、④細(xì)胞核、⑤液泡、⑥細(xì)胞質(zhì)、⑦線粒體。植物細(xì)胞中有,而動物細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。因此,左圖是植物細(xì)胞,右圖是動物細(xì)胞。
(1)①細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外一層較薄的壁,起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。
(2)②細(xì)胞膜讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時(shí),還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。細(xì)胞膜既具有保護(hù)功能又具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。
(3)“多莉”長得最像提供細(xì)胞核的甲羊,說明④細(xì)胞核是遺傳信息庫。細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的部分稱做染色體,它是由DNA和蛋白質(zhì)組成的。DNA是主要的遺傳物質(zhì),DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息,控制著生物的發(fā)育和遺傳。
(4)植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有⑦線粒體。如果將細(xì)胞比作汽車,線粒體就相當(dāng)于汽車的發(fā)動機(jī)。發(fā)動機(jī)靠燃料給汽車提供動力,線粒體則可使細(xì)胞中的一些有機(jī)物,經(jīng)過復(fù)雜的變化,將其中儲存的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。
(5)細(xì)胞質(zhì)里有⑤液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。西瓜甘甜可口主要是因?yàn)槲鞴系募?xì)胞液中含有大量糖分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答
(1)圖A為 細(xì)胞,圖B為 細(xì)胞.
(2)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是(填序號) 和 ;名稱是 ;被稱為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)是圖中的(填序號) 和 ,圖B中結(jié)構(gòu)①的名稱是 .
(3)能將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解并釋放能量,供給細(xì)胞各種生命活動利用的結(jié)構(gòu)是 ,存在于圖中的(填序號) 、 .
(4)圖B中結(jié)構(gòu) ⑤的名稱是 ,它的功能是 ;圖B中結(jié)構(gòu)④的名稱是 .
(5)切西瓜的時(shí)候會流出許多汁液,若上述圖中,有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來自該細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的(填序號) .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是幾個(gè)細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答
(1)丙細(xì)胞與甲、乙細(xì)胞的主要區(qū)別是:_____。
(2)細(xì)胞生活需要物質(zhì)和能量,在甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是_____。
(3)經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn),甲圖為植物細(xì)胞,這是因?yàn)榧准?xì)胞含有而乙、丙細(xì)胞都不含有的液泡和_____。
(4)若甲細(xì)胞取自洋蔥內(nèi)表皮,乙細(xì)胞取自人的口腔內(nèi)壁,那么要使兩種細(xì)胞都處于有利于顯微鏡觀察的良好形態(tài),應(yīng)將甲、乙細(xì)胞分別浸沒在[___]中。
A.清水;清水 B.清水;生理鹽水 C.生理鹽水;生理鹽水 D.生理鹽水;清水
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖,將來能夠發(fā)育成幼鳥的結(jié)構(gòu)是
A.2 系帶 B.3 卵白
C.4 卵黃 D.5 胚盤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人類某種遺傳病(顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)的家族遺傳譜系。請據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)遺傳譜系可知Ⅱ﹣3和Ⅳ﹣2、4的基因組成都是_____。以上3人都患有這種遺傳病,而其父母都是健康人,這種變異屬于_____的變異。
(2)Ⅲ﹣3、4的基因組成分別是_____。如果Ⅲ﹣3、4再生育一個(gè)孩子,其患遺傳病的幾率是_____。
(3)已知Ⅱ﹣2是致病基因攜帶者(可將致病基因遺傳給后代的健康人)如果她的孩子是致病基因攜帶者的幾率是1/2,則Ⅱ﹣1的基因組成是_____,致病基因在Ⅱ一1、2和Ⅲ一1、2、3間傳遞的“橋梁“是_____,其染色體組成是_____(用常染色體數(shù)量加性染色體表示)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是小剛同學(xué)在顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動情況,請判斷甲、乙、丙三條血管分別是( )
A. 靜脈、毛細(xì)血管、動脈 B. 靜脈、動脈、毛細(xì)血管
C. 毛細(xì)血管、動脈、靜脈 D. 動脈、靜脈、毛細(xì)血管
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