(敬仲中學(xué)--翟振亮)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”, 做了如下實(shí)驗(yàn):

①取一樣大小的4個(gè)花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號(hào)。

②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中,每個(gè)花盆中4棵。

③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中(見下表),并觀察記錄甘薯的生長狀況。請(qǐng)回答下列問題: 

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照,變量是         ;預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長發(fā)育,這說明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外,其余的條件應(yīng)該                     。  

(2) 本實(shí)驗(yàn)探究了                          環(huán)境因素對(duì)甘薯生長發(fā)育的影響。 

(3)請(qǐng)預(yù)測:一段時(shí)間后,生長狀況最佳的是           號(hào)花盆的甘薯。 

(4 該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將實(shí)驗(yàn)沒用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上,忘記處理了,過了幾星期后,發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育,只是甘薯個(gè)體比原來明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是               消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。 

 

【答案】

(1)有無光照 、 適宜且相同   (2)溫度和光照   (3)①  (4)呼吸作用

【解析】③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照,實(shí)驗(yàn)的變量是光照,但由于兩組的溫度太低,所以都不會(huì)生長發(fā)育,1號(hào)花盆作為對(duì)照組,因?yàn)闂l件適宜,所以生長狀況最好,2號(hào)花盆與1號(hào)花盆進(jìn)行對(duì)照,得出光照對(duì)甘薯生長發(fā)育的影響,3號(hào)花盆與1號(hào)花盆對(duì)照,得出溫度對(duì)甘薯生長發(fā)育的影響,消耗有機(jī)物的過程是呼吸作用,呼吸作用過程中,氧氣分解有機(jī)物,釋放能量。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(3)(帶解析) 題型:探究題

(敬仲中學(xué)--翟振亮)某生物興趣小組為探究“影響甘薯(俗稱地瓜)生長發(fā)育的環(huán)境因素”, 做了如下實(shí)驗(yàn):
①取一樣大小的4個(gè)花盆,分別裝入同種等量的土壤,并編號(hào)。
②將16棵同品種、生長狀況相同的帶芽甘薯分別種入4個(gè)花盆中,每個(gè)花盆中4棵。
③再將4個(gè)花盆分別放在表中設(shè)置的環(huán)境中(見下表),并觀察記錄甘薯的生長狀況。請(qǐng)回答下列問題: 

(1)③號(hào)和④號(hào)進(jìn)行對(duì)照,變量是        ;預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果都不會(huì)生長發(fā)育,這說明設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)除變量不同外,其余的條件應(yīng)該                     。  
(2) 本實(shí)驗(yàn)探究了                         環(huán)境因素對(duì)甘薯生長發(fā)育的影響。 
(3)請(qǐng)預(yù)測:一段時(shí)間后,生長狀況最佳的是          號(hào)花盆的甘薯。 
(4 該小組同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),將實(shí)驗(yàn)沒用完剩下的甘薯放在實(shí)驗(yàn)桌上,忘記處理了,過了幾星期后,發(fā)現(xiàn)這些甘薯的芽也進(jìn)行了一定程度的發(fā)育,只是甘薯個(gè)體比原來明顯小了很多。請(qǐng)分析這主要是             消耗甘薯內(nèi)的有機(jī)物了。 

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科目:初中生物 來源:2012屆山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(3)(帶解析) 題型:探究題

(敬仲中學(xué)--翟振亮)某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng):制作2組生態(tài)瓶并編號(hào),A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。 
(1). (1分) 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是                  。   
(2). (2分) 他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是             。
(3). (2分) 若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常,你估計(jì)是      組,原因是                            

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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨淄外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)中考模擬考試生物試卷(3)(解析版) 題型:探究題

(敬仲中學(xué)--翟振亮)某生物學(xué)習(xí)小組開展“環(huán)境水質(zhì)對(duì)青蛙受精卵孵化的影響”的探究活動(dòng):制作2組生態(tài)瓶并編號(hào),A組各加入200ml的清水,B組加入200ml一定濃度的污水;然后各放入100粒青蛙卵到瓶中,在相同適宜的環(huán)境中孵化。請(qǐng)分析作答。 

(1). (1分)  實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的主要內(nèi)容是                  。   

(2). (2分)  他們選取受精卵數(shù)量為100粒而不是5粒的是             

(3). (2分)  若其中有一組孵化出小蝌蚪的數(shù)量少且部分形態(tài)異常,你估計(jì)是       組,原因是                            

 

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