【題目】一般的說，生物的形態(tài)結構與其生活的環(huán)境是相適應的。（______）

【答案】對

【解析】現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構、生理特征。如：蜥蜴和家兔等陸生動物用肺呼吸，用四肢行走，體內受精，這些都是與陸生環(huán)境相適應的；猛獸和猛禽都具有銳利的牙齒（或喙）和尖銳的爪，有利于捕食其他動物；魚的身體呈流線型，用鰓呼吸，用鰭游泳，這些都是與水生環(huán)境相適應的；生活在北極地區(qū)的北極狐和白熊，毛是純白色的，與冰天雪地的環(huán)境色彩協(xié)調一致，這有利于它們捕食和避敵等等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不屬于同源器官（ ）

A．人的上肢和鳥的翼

B．鴕鳥的足和駱駝的前肢

C．馬的前肢和蝙蝠的翼手

D．企鵝的鰭狀翼和鯨的鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對“饅頭在口腔中的變化”實驗的分析，正確的是（　�。�

A. 溫度不影響唾液對淀粉的消化

B. 唾液中含有多種消化酶

C. 該實驗的變量是淀粉糊

D. 實驗結果①變藍，②不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】瓣膜保證了血液在心臟中的流動方向是（ ）
A.動脈→心室→心房
B.心房→動脈→心室
C.心房→心室→動脈
D.心室→動脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是動物重要的生理特征，不同動物呼吸的結構和器官差異很大，但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳．回答下列問題．

（1）原始的單細胞動物A用__呼吸，制作臨時裝片觀察時，要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A，原因是__．

（2）觀察C時，發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官__；觀察D時，發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內氣管相連的__，它是氣體出入的門戶．

（3）魚是如何在水中完成呼吸的？某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性進行了E實驗，對實驗現(xiàn)象的解釋是__，

（4）探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時，發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng)，其身體里有發(fā)達的__與肺相通．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，觀察雞蛋結構實驗的解剖結構圖，據(jù)圖回答：

（1）雞蛋的鈍端向上，小心地將雞蛋鈍端打破，再撕破外殼膜，可以看見[3]________，它里面貯存空氣，為胚胎發(fā)育提供________．

（2）在適宜的條件下，將來能發(fā)育成雛鳥的結構是[4]_______，該結構是由_____分裂形成的．

（3）實驗中，培養(yǎng)皿里有許多透明的膠狀物，是[2]________，它能為胚胎發(fā)育提供所需的________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實驗裝置不相符合的是（ ）

A.甲﹣﹣收集光合作用產生的氧氣
B.乙﹣﹣驗證蒸騰作用散失水分
C.丙﹣﹣驗證呼吸作用產生二氧化碳
D.丁﹣﹣驗證呼吸作用釋放能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在地球上豐富多彩的生物是有原始生命逐漸進化而來的，圖1是生物進化的大致歷程，據(jù)圖回答

（1）最早的生命出現(xiàn)在________．

（2）生物進化總體趨勢是________、從簡單到復雜、從低等到高等．最適于陸地生活的無脊椎動物類群是________．圖中1所屬類群體腔中特有結構叫________．

（3）始祖鳥化石證明古代鳥類是由古代的________動物進化來的．

（4）圖2是網(wǎng)民用電腦合成的一種奇怪生物﹣﹣狗頭鳥，假如我們不對________技術的使用加以限制，這種奇怪生物就有可能在不久的將來出現(xiàn)．這必將打破自然界的平衡，造成生態(tài)災難．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡結構示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）取放顯微鏡時，應一手握緊[13] ， 一手托住[ 10]。
（2）對物體起放大作用的結構是[1]和[4]。
（3）可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是序號 []和序號[]
（4）能把光源的光反射入通光孔的結構是[ 9 ]。
（5）可以調節(jié)通光孔進光量的是[ 7 ]。
（6）按照圖中顯微鏡當前的狀況（目鏡為10×，物鏡為40×），放大倍數(shù)是（ ）
A.10
B.40
C.100
D.400

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