如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出其正確的順序:
B→F→C→D→E→A
B→F→C→D→E→A

(2)圖D是蓋蓋玻片,正確的方法:讓蓋 玻片的
一側(cè)
一側(cè)
_先接觸水滴,然后緩 緩放平,這樣做的目的是
避免產(chǎn)生氣泡
避免產(chǎn)生氣泡

(3)在制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),圖B所滴加的液體是
生理鹽水
生理鹽水
,目的是:
維持細(xì)胞的正常形態(tài)
維持細(xì)胞的正常形態(tài)

(4)按圖示方法制成的臨時(shí)裝片,在顯微鏡下觀察時(shí),顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的
細(xì)胞核
細(xì)胞核
部分.
分析:本題考查的是制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),首先明確制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片步驟的具體內(nèi)容.蓋蓋玻片時(shí)要防止產(chǎn)生氣泡以免影響觀察.
解答:解:(1)制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋“,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部.
(1)A是在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部B是滴,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài);C撕,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜,可使光線通過(guò),便于觀察;D是蓋,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡;E是滴,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液;F是展,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開(kāi),目的是沒(méi)有重疊,便于觀察;因此操作步驟是B→F→C→D→E→A
(2)在制作臨時(shí)裝片是蓋蓋玻片一步很重要,要不然容易產(chǎn)生氣泡,氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察.其正確操作是:讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴,利用水的表面張力,緩緩的蓋下時(shí)使水充滿載玻片與蓋玻片之間,不留氣泡
(3)人的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,用清水的話會(huì)因?yàn)闈B透壓吸水脹破,用和人體細(xì)胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細(xì)胞的原有形狀,便于觀察.
(4)細(xì)胞核中含有染色體,染色體是容易被堿性染料染成深色的物質(zhì),因此觀察經(jīng)過(guò)染色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí),各部分結(jié)構(gòu)中染色最深的是細(xì)胞核.細(xì)胞核是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所,是遺傳信息庫(kù),在細(xì)胞的遺傳、代謝、分化等各項(xiàng)生命活動(dòng)中,起控制作用.是細(xì)胞的控制中心.
故答案為:(1)B→F→C→D→E→A
(2)一側(cè);避免產(chǎn)生氣泡
(3)生理鹽水;維持細(xì)胞的正常形態(tài)
(4)細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng):制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn),難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

顯微觀察時(shí),常制作臨時(shí)裝片.如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)正確的操作步驟是
A
A
.(填字母)
A、③④①②B、④③②①C、④②③①D、③④②①
(2)在步驟③中滴加的液體是
清水
清水

(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果視野中光線過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[7、9]
光圈,反光鏡
光圈,反光鏡
;如果要使物象更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)[
12
12
]
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
;如果發(fā)現(xiàn)視野中的物像偏右上方,要把物像移到視野中央,應(yīng)往
右上方
右上方
方移動(dòng)玻片標(biāo)本.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

你能熟練地制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片嗎?請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)取送顯微鏡時(shí),要用
手握住鏡睹.
(2)如圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過(guò)程的染色步驟,滴加的染色液是
碘液
碘液

(3)觀察洋蔥鱗片表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不要將顯微鏡向后傾斜,目的是
防止裝片里的溶液溢出,污染載物臺(tái)
防止裝片里的溶液溢出,污染載物臺(tái)

(4)在畫(huà)生物圖時(shí),圖中較暗的地方,用鉛筆
點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
來(lái)表示.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?玉林)你能熟練地制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片嗎?請(qǐng)根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)取送顯微鏡時(shí),右手握住鏡臂,左手要
托住鏡座
托住鏡座

(2)制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),正確蓋蓋玻片的方法是
A
A

A.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后輕輕蓋上
B.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后快速蓋上
C.將蓋玻片直接放在載玻片中央
(3)如圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”過(guò)程的染色步驟,滴加的染色液是稀
碘液
碘液

(4)觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),不要將顯微鏡鏡臂向后傾斜,目的是
C
C

A.便于觀察    B.便于調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    C.防止裝片里的溶液溢出,污染載物臺(tái)
(5)在畫(huà)生物圖時(shí),圖中較暗的地方,用鉛筆
點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)
來(lái)表示.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是制作洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如圖所示,制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片正確的操作順序是
B→D→C→A→E→G→F
B→D→C→A→E→G→F

(2)使用顯微鏡觀察時(shí),先要對(duì)光,此時(shí)可以轉(zhuǎn)動(dòng)
轉(zhuǎn)換器
轉(zhuǎn)換器
使光線通過(guò)通光孔進(jìn)入到鏡筒內(nèi),為了能更快找到觀察目標(biāo),應(yīng)使用
(高或低)倍鏡.
(3)對(duì)光完成后,把洋蔥鱗片葉表皮臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上,用壓片夾壓住,然后通過(guò)調(diào)節(jié)
粗準(zhǔn)焦螺旋
粗準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
,直到看到清晰的物象為止.結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在左下方,為了使細(xì)胞在視野中央,則裝片應(yīng)往
左下方
左下方
移動(dòng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

在觀察植物、人和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)時(shí)要制作臨時(shí)裝片,并使用顯微鏡進(jìn)行觀察.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),為了觀察清楚,都要用
碘液
碘液
對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色.
(2)將顯微鏡的正確使用步驟補(bǔ)充完整:取鏡安放→
對(duì)光
對(duì)光
→放置玻片標(biāo)本→觀察→收放.
(3)顯微鏡現(xiàn)安裝有10×和40×兩個(gè)物鏡,觀察時(shí),首先應(yīng)選擇其中
10×
10×
的物鏡進(jìn)行觀察.
(4)根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答:圖中表示物鏡的是[
2
2
];觀察到物像后,微調(diào)[
6
6
]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,可以使物像更加清晰.
(5)在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別在視野中看到的物像如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

你認(rèn)為
同學(xué)的觀察效果最好.

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同步練習(xí)冊(cè)答案