7.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生,設(shè)計的探究過程如圖所示,請回答其中的相關(guān)問題:

(1)寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式:有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量.
(2)B裝置的作用是檢驗空氣中的二氧化碳是否被吸收干凈.
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是防止植物進(jìn)行光合作用.
(4)能表示這個探究試驗成功的兩個主要現(xiàn)象是B中石灰水不變渾濁和D中石灰水變渾濁.

分析 依據(jù)光合作用和呼吸作用的原理和條件,結(jié)合物質(zhì)提純、檢驗原理和步驟,可知A、B裝置的作用是保證通入C裝置的氣體不含;D裝置的作用是檢驗呼吸作用產(chǎn)生的;C處玻璃罩不能透光是保證綠色植物只發(fā)生呼吸作用.

解答 解:(1)呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量.呼吸作用表達(dá)式為:有機物+氧氣→水+二氧化+能量.
(2)A裝置的作用用來除去空氣中的CO2,排除空氣中原有的CO2可能;B裝置的作用是進(jìn)一步的確認(rèn)CO2是否被除盡.
(3)C處玻璃罩不能透光的原因是避免綠色植物進(jìn)行光合作用消CO2,只發(fā)生呼吸作用;
(4)A裝置用來檢驗空氣中是否含有二氧化碳和除去空氣中的二氧化碳;一段時間后石灰水變渾濁說明空氣中含有二氧化碳;D裝置用來檢驗空氣呼吸作用是否生成二氧化碳,一段時間后石灰水變渾濁說明呼吸作用生成了二氧化碳;能表示這個探究實驗成功的兩個主要現(xiàn)象是B中不出現(xiàn)渾濁;D中出現(xiàn)渾濁.
故答案為:
(1)有機物+氧氣→水+二氧化碳+能量;
(2)檢驗空氣中二氧化碳是否被除凈;
(3)防止植物進(jìn)行光合作用;
(4)B中石灰水不變渾濁;D中石灰水變渾濁.

點評 此題實則是先除掉空氣中的CO2,然后設(shè)法驗證CO2是呼吸作用產(chǎn)生的,解此題的關(guān)鍵是確保排除空氣中的CO2的參與.

練習(xí)冊系列答案
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18.經(jīng)常感冒注射青霉素,如果反復(fù)使用,致使細(xì)菌對青霉素的抗藥性越來越強,療效越來越弱,開發(fā)新的青霉素也對付不了一些細(xì)菌,為什么?請思考回答:
(l)青霉素使用之前,感冒細(xì)菌對各種藥物的抗藥性存在著差異,患者使用青霉素后體內(nèi)大多數(shù)感冒細(xì)菌被殺死,這是不適應(yīng)者被淘汰;極少數(shù)抗藥性強的個體存下來并繁殖后代,這是適者生存.
(2)青霉素使用對感冒細(xì)菌起了選擇作用,這種作用是通過感冒細(xì)菌與環(huán)境之間的生存斗爭實現(xiàn)的.由于青霉素的反復(fù)使用,就會使抗藥性強這一性狀逐代積累而保留下來.
(3)上述過程中,適者生存,不適者被淘汰的現(xiàn)象,叫自然選擇.
(4)細(xì)菌個體抗藥性差異體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的.青霉素使用對細(xì)菌起了選擇作用,而這種作用一般是定向.細(xì)菌的抗藥性增強,是通過細(xì)菌和青霉索之間的生存斗爭來實現(xiàn)的.

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C.小腸絨毛壁薄,只有一層上皮細(xì)胞
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原   因哺乳動物鳥  類
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17.為延長食品的保存期限,人們研究了多種保存方法.從健康角度考慮,你認(rèn)為不宜采用的是( 。
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